國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)
　　以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。
　　http://www.china.com.cn/policy/txt/2010-03/01/content_19492625_3.htm
　　
　　蘇聯(lián)上個(gè)世紀(jì)30年代的教師主導(dǎo)論，實(shí)際上就是學(xué)生馴服工具論，凱洛夫早已經(jīng)闡述得十分明白無誤。但是我們?yōu)榱俗詧A其說與時(shí)俱進(jìn)，卻把教師主導(dǎo)論粉飾成為為學(xué)生提供向?qū)Х?wù)。真是叫凱洛夫也深感莫名奇妙呀！