女生究竟適不適合讀理工科？在前不久由中國科協(xié)青少年科技中心與Qualcomm（高通）基金會合作開展的Qcamp“她·未來”科技夏令營上，這個備受爭議的話題再起漣漪。
在夏令營現(xiàn)場，高通這家無線技術企業(yè)的女技術市場員工，和高通獎學金得主、清華大學電機工程與應用電子技術系大二學生虞竹珺，作為“理工女”現(xiàn)身說法——
“科學本身不講性別，人人都可以追求真理，不要限制自己，一切皆有可能。”
“每個人都是特別的，不要用對某個群體的普遍性定義來界定自己的特性。工程師的工作是否適合你，需要你自己去嘗試。”
“科技和人文對社會發(fā)展都是必不可少的，區(qū)別只在于哪一個更適合自己的領域；不要因為性別束縛自己的選擇，女生和男生一樣優(yōu)秀，各有自己的優(yōu)勢領域，如果你對數(shù)學、物理現(xiàn)象很有興趣，那就要勇敢地去嘗試。”
她們倆所面對的，是40名來自貴州、云南、青海、甘肅和河南的12～15歲的中學生，清一色女孩。這也是“她·未來”與其他夏令營的不同所在，主辦方希望借此激發(fā)這些女學生對STEM（科學、技術、工程、數(shù)學）領域的興趣，鼓勵她們拓寬視野，認識到女性在科技領域同樣能有所建樹，并把從事科學技術相關工作納入未來的求學和職業(yè)考量中去。
虞竹珺與理工科之間的緣分始于對兩個人的崇拜——蘋果創(chuàng)始人喬布斯和特斯拉創(chuàng)始人埃隆·馬斯克。高中時，物理老師擔任她所在班級的班主任，于是她常能聽到這樣的說法：能源和信息是現(xiàn)代社會的兩大支柱，在二者中的任何領域有所建樹，都能為社會帶來很大的貢獻，而喬布斯和馬斯克是其中的佼佼者。就這樣，她開啟了在理工科領域的探索之路。
不過，剛開始接觸編程時，身邊也有不少人說，男生比女生更適合理科。而且，她所選擇的編程課上，女生越來越少，這似乎也證明了輿論的偏見。
然而，虞竹珺堅持了下來。她與隊友從零開始研究電子元件說明書，一點點達成最初的設想，當她們最終完成的時候，獲得了非常大的滿足感。
在以男性占主導地位的科技領域，女性同樣可以嶄露頭角。虞竹珺說，“這段編程課的經(jīng)歷也讓我學會相信自己。不要預設自己的極限，相信自己的潛力，嘗試之后才能明白自己其實可以做得非常好。所以如果大家對理工科感興趣的話，一定要堅持下去。”
正如中國科協(xié)青少年科技中心副主任樓偉在夏令營開營儀式上所提到的，女性在創(chuàng)新型國家建設中發(fā)揮著不可或缺的作用，此次科技夏令營就是提供參與STEM活動的機會，希望給孩子們的學習和成長帶來積極影響，并將一直鼓勵他們?nèi)?chuàng)造屬于她們的未來。
事實上，在參觀一些企業(yè)的實驗室以及頂級科普場館時，這些來自我國較偏遠或落后地區(qū)的女中學生，對科技并非沒有興趣——
“機器人是如何知道地面上有障礙物的？”“如何能使機器人的運動速度更快？”“無人機有哪些用處？”“無人機能防水和耐高溫嗎？”在為期8天的夏令營里，女學生們提問的熱情十分高漲。
來自云南省普洱市西盟佤族自治縣的佤族女孩葉子，還動手制作了“愛的小屋”，她在作品里加入了本民族的元素，包括用黏土制作的佤族少女、佤族人喝水用的特殊器具和木鼓——佤族人的民族樂器。夏令營期間，她還通過視頻連線把這一集傳統(tǒng)文化和科技元素為一體的作品，展示給了美國的營員們。
貴州省豐原市的一線科技老師茅瑩說，平時囿于經(jīng)濟條件所限，她們所能做的科技活動比較少——這些比較少的科技活動，又多是參加個科技組、科技宣傳月等面上的活動，“接觸到的東西真的非常少”。
這一次不一樣。茅瑩說，她希望她的學生們，能夠通過了解和學習平時沒有見過、沒有想過的東西，能有所觸動和啟發(fā)，喜歡上學習科學技術知識。而且，改變要從自己開始，要意識到女孩子也可以做大科學家。
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