人民網北京12月5日電（孫競）昨天，在武漢大學召開的中國兒童安全與發展大會暨兒童發展與保障國際研討會上，與會人員發表《中國兒童安全與發展行動共同宣言》， “建立一個促進性的生態系統，我們有力量為兒童實現美好童年。” 并攜手呼喚：一起來為孩子的安全多做一點事！
由教育部人文社會科學重點研究基地武漢大學社會保障研究中心主辦、武漢大學社保研究中心中國兒童安全發展與保障研究所承辦的這次大會，旨在引起中國全社會對兒童安全、發展與保障問題的共同關注。
國家統計局相關數據顯示，2014年我國0－14歲人口達2.25億人，占全國總人口近16.5％。武漢大學黨委副書記、副校長王傳中在大會致辭中說：“守望兒童，就是守望我們民族的未來。”
兒童安全，只有知識還不夠
研討會上，武漢大學社保研究中心主任鄧大松教授說：“我們這一代人的安全，是生活問題。但是，我們的孩子的安全，并不僅僅是生活問題。每一個孩子的安全問題，實質都是生命問題、心理問題、教育問題、社會問題。而目前我國對兒童安全問題的解決，管理的實施，保護保障機制的建構，都還始于起點。”
一項調查顯示，中國未成年人的急救知識匱乏，僅有不到5％的未成年人接受過安全自護方面的教育，而湖南長沙市的一項抽查發現，九成孩子連傷口都不會處理。
中國兒童安全研究所主任李小曼認為，兒童安全保障主要依靠教育，但讓孩子掌握安全知識，并不等于他們掌握了安全技能，傳統教育模式在安全知識技能化方面起到的效果相對有限，只有通過情景化、游戲化的體驗教育模式，讓孩子獲得安全技能，才能說實現了安全教育的成功。在這方面，兒童安全研究所已經展開了探索。
兒童互聯網安全教育仍是空白
截至2015年底，中國網民總數已達6.88億，其中年齡低于10歲的網民超過1800萬。一大型互聯網公司發布報告稱，有56％的兒童初次上網年齡低于5歲。久看屏幕視力下降，不良信息誘導犯罪，沉迷網絡性格孤僻……互聯網對孩子可能造成的不良影響，讓不少家長為之焦慮。顯然，兒童網絡安全絕不僅僅是戒除網癮那么簡單，到底應該如何引導孩子安全上網？目前兒童互聯網安全教育仍是空白。
國家教育行政學院石連海教授在會上指出，網絡時代的兒童安全，具有隱蔽性、難預測、低齡化、暴力性、智能型等幾個特征，受到影響的包括留守兒童、流動兒童以及問題家庭兒童等，應該通過完善立法、嚴格執法、強化監督等措施來加以解決。
?京公網安備110102000421號