“教授回來了！村里辦起了免費課堂！”近日，荷嶺鎮三塘村走出去的教授黃巖帶著妻子回鄉授課，這一喜訊傳遍了山村，村里孩子們的心一下子就沸騰了。山村的留守孩子們可以零距離地接受來自大都市的教育，家鄉優秀人才的愛心回報也震撼了整個山村。
“陌生人，我也為你祝福，愿你有一個燦爛的前程……”，7月17日上午一大早，當記者趕到荷嶺鎮三塘行政村時，清脆深情的朗讀聲從一幢樸素的農屋中傳來，黃教授的妻子冷婧如老師正帶著孩子朗讀詩歌《面朝大海，春暖花開》。孩子們每天的課程總共有四個小時，上午八點至十點學習英語，下午三點至五點學習國學。上課之前，冷老師還會帶著孩子們朗讀詩歌或《論語》。
走進黃教授自家建造的住房內，冷老師以白墻為背景，自帶投影儀，投放為鄉村學生“量身定制”的PPT，并在小黑板上輔以文字板書。這幾天，她從最基礎的英語發音講起，循序漸進，給學生講授自己整理的英語語法。冷老師的課深入淺出，孩子們安靜地坐在小椅子上認真聽講，目光炯炯有神看向黑板，手中還不時做著記錄。
在與黃教授夫婦的交談中，記者得知，黃教授夫婦從江西師范大學畢業后，在中學教了幾年書，隨后夫婦二人分別考取了中山大學和暨南大學的研究生。黃教授在中山大學博士畢業后，到華南理工大學任教，冷老師則碩士畢業后留校從事行政工作。四年前，黃教授在廣州發起注冊了“候鳥”公益組織，專門為城市的流動兒童提供義務教育服務，對農村留守兒童的情況有一定程度的了解。
“我和太太都是在農村長大的，我們知道農村的孩子是什么樣子”，黃教授告訴記者，由于父母常年在外打工，農村的孩子常年交由爺爺奶奶看管。當家中的長輩下地務農時，孩子呆在家中無人監督，沉迷玩樂而忽略學習，大好的學習時間都荒廢了。“現在正是人生中學習的‘黃金期’，如果就這樣浪費了，實在可惜”。因此夫婦二人商量，決定在暑假期間放棄自己的休息時間，回家鄉舉辦免費關愛留守兒童課堂。
“一開始決定回鄉的時候，以為會遇到很多困難，但在當地校長和周邊村民的幫助下，開班以來都非常順利。”黃教授夫婦的愛心回報義舉感動了鄉村，得到了荷嶺鎮中心小學及三塘小學的大力支持，他們在開班前對監護人進行宣傳與強調，為開設課堂做足了前期準備工作。7月12日開課當天，就來了45個學生，從小學到初中留守的孩子們都來聽課了。
“我在大城市生活，所以我更加明白學習的重要性。在八十年代，大部分人輟學也能在鄉村中謀生；如今社會的進步，讓很多人選擇外出謀生。但隨著智能時代的來臨，沒有知識會很容易被社會淘汰。所以學習不是唯一的出路，但卻是農村兒童最好的出路。”冷老師認為，學習能力至關重要，所以她希望村里的孩子能養成自我學習的習慣。這幾天，也有的孩子偷懶貪玩，不想來上課，得知這個情況后，冷老師便鼓勵他們要堅持學習，并要求每個孩子下課回家前都需要家長在作業本上簽名。
短短幾天時間內，兩位老師已經將孩子的樣貌悉數記下，并充分掌握了他們的性格特點。于是，根據年級的不同，因材施教，在課后給每個孩子布置了不同的任務。“有的孩子好動，我就對他們的要求低一些，學會一個單詞或一首小詩，我就會及時表揚；有的孩子學習能力更強，我就會讓他們完成一些難度更高的作業”，冷老師說道。
此外，在農村，英語教學一直是一個比較薄弱的環節，如何糾正孩子的學習習慣，提高英語學習的興趣，成為了夫婦二人常討論的話題。于是，夫婦二人采取在課件中穿插圖片，將知識點串聯講解的方式來幫助孩子們學習。
不上課時，夫婦二人便走訪一些家庭，積極與孩子們的監管人進行溝通，勸說他們重視孩子的學習決不能放任不管。“自律對孩子的成長非常重要。在課堂上需要訓練這種能力，在家也需要父母悉心引導”。
古語云：“授人以魚不如授人以漁”。也許孩子們并不能將所有知識盡數掌握，但黃教授與冷老師的義舉給了他們一種力量，給他們播下了希望種子，以自身的親身經歷告訴孩子努力才能成功，付出會有回報。
的確如此，孩子們經過一段時間的學習之后，學習能力明顯有了提高，也比以往要更加自律。村民們也十分感激兩位老師的付出，也積極地在生活方面為兩位老師提供幫助。由于家里老人長年生活在廣州，夫婦二人回鄉匆忙，他們沒有過多時間買菜，鄉村里的街坊鄰居知道了，都時常送來一些自家種的蔬菜和瓜果。
情系桑梓，興學助教。夫婦二人表示以后將堅持每年回來一次，希望能以自己的親身經歷鼓勵孩子們好好學習，讓更多的孩子們感受到知識的力量，從而走出大山實現自己的人生夢想，將來可以回報家鄉，為改變家鄉貢獻自己的力量。“視野決定了一個人的人生，我希望我們能帶給他們更遼闊的視野，讓他們對自己的未來有一個更遠大的目標。”黃巖堅毅地說道，目光里滿是期待。
?京公網安備110102000421號