母親離家出走，父親只會打罵，男孩離家偷盜為生；12歲女兒遭強奸，單親母親沉迷手機難辭其咎；“富二代”被判緩刑，父母收到法院頒布的家庭教育令……每一個涉嫌犯罪的未成年人背后，其實都有一個問題家庭。多年審理未成年人案的法官、檢察官們總結道：為人父母不易，千萬不能生而不養、養而不教、教而不當。
案例1
生而不養
16歲的少年不會說“謝謝”
“認識一下，我是海淀檢察院檢察官楊新娥，負責你的案子……”審訊室里，檢察官楊新娥一邊翻開案卷，一邊和面前的小軍（化名）打招呼。可是，她的話語像是被吸進了“黑洞”一般，在小軍那里沒有得到任何回應，他只是冷冷地坐著。
楊新娥心里“咯噔”一下，從小軍的反應看，既沒有恐懼，也沒有悔恨，更沒有希望。這是怎樣的一個孩子？如何能夠打開他的心扉……
一次一次提審，楊新娥用溫柔的語氣、和緩的語調和小軍聊著。幾次接觸下來，楊新娥感到，小軍并非沒有感情，像是被枷鎖封鎖了許久，習慣了冷漠，而打開心鎖的鑰匙，應該就是少年的家人。
楊新娥從家人的角度出發，繼續做工作。終于，小軍揭開了疼痛不已的回憶——
他依稀記得，自己很小的時候母親就沒了，后來聽村子里的人說是離家出走；父親在村子里無所事事，只靠救濟金度日，與他的交流基本就是謾罵和巴掌；五年級的時候，小軍再也忍受不了這種生活，開始了流浪，沒人管，衣食無著，只能靠打零工和偷盜過日子，一混就過了五年，直到坐在審訊室里。
楊新娥委托司法社工對小軍進行社會調查，并幫他申請了法律援助律師，還聘請了一位心理咨詢師進行心理疏導。在檢察官、社工、律師、心理老師的多方幫助下，小軍不僅如實供述案情，還解開了多年的心結。
在眾人的關注下，小軍學會對遞給他水的檢察官說聲“謝謝”，每次訊問完畢，也會對檢察官說聲“再見”。在別人看來，這種最基本的社交禮儀，幼齡的孩童都應該知道，可這些，卻是16歲的小軍跟著楊新娥才學會的。
最終，檢察機關對小軍做出附條件不起訴的處理。
反思
楊新娥表示，小軍這種家庭情況，需要能夠開展個案輔導的專業力量提供幫助。然而，目前缺少優秀的能夠承接個案輔導的專業機構。經過檢察機關的努力，考察期內的小軍被送到了未成年觀護基地，在一家餐館當服務員。因為小軍踏實肯干，很快就從刷碗的崗位調到了傳菜的崗位，有機會接觸更多人，學到更多的社會本領。他終于學會了融入社會，用自己的雙手養活自己。
案例2
養而不教
母女沉迷手機 12歲女兒遭強奸
單親家庭非常不容易，特別是單親媽媽，一個人拉扯孩子更是困難重重。在小玉（化名）母親看來，只要能掙錢把孩子養大就行了。
每天放學回家，小玉已經習慣了冷冷清清、空無一人的房子，她掏出手機玩了起來——手機是媽媽送給自己的玩伴，而媽媽也是一樣，即使回到家，也是刷手機。
自從離婚后，小玉的母親就患上了嚴重的“手機依賴癥”，女兒讓媽媽檢查作業，她玩手機；女兒想和媽媽說心事，她玩手機；女兒想讓媽媽陪伴，她還在玩手機……漸漸地，小玉也覺得手機才是自己最好的伙伴。
刷著手機，小玉發現了一款交友軟件，覺得有意思便注冊了。很快，她收到了陌生人小林（化名）的邀請。之后，小林經常找小玉聊天，分享興趣愛好，還一起玩游戲。小玉缺少父愛、缺乏母親的陪伴，視小林為兄長、為摯友，學習和生活中遇到困難都會向小林傾訴，兩人雖然年紀還小，但情愫漸生。
假期，小林約小玉一起出游，小玉剛和媽媽吵完架也想出去散心，相約到郊區游玩。晚上，兩人同住一個房間，發生了關系，而當時的小玉只有12歲。最終，小林因為犯強奸罪被判處刑罰。
反思
海淀法院法官曹曉穎說，審理該案時，小玉的母親后悔萬分，遷怒于16歲的小林玷污了自己的女兒。
“本案中的兩人都是未成年人，雖然自愿發生關系，但因為女孩未滿14周歲，男孩也知道女孩的真實年齡，所以構成強奸罪。”曹曉穎指出，小玉和小林都是青春懵懂期，心智不健全，無法正確認識性行為，因此，作為父母應及時關注孩子的成長變化，適時給孩子正確引導，避免孩子因無知釀成大錯、受到傷害。特別是離異雙方，更應正確處理與未成年子女的關系，關注孩子的情感需求，既要避免孩子因尋找情感寄托為他人所利用，也要避免孩子在父母之間周旋，利用離異雙方的矛盾逃避管教，避免孩子因為疏于管教走上歧途。
案例3
教而不當
孩子入歧途 法院頒布家庭教育令
“能用錢解決的問題都不叫事兒！”這是很多富裕家庭灌輸給子女的不良思想。正是這種教育害了16歲的王猛和李嘯（均為化名）。
王猛、李嘯家境優越，是某寄宿學校高中二年級學生。由于家庭條件好，王猛成為了班級里的“學生頭”，甚至在和幾名網友交往中也是“老大”。
2021年暑假，一名同學向王猛求助：大哥，我女朋友說被人調戲了。
王猛當即要為同學出頭，約對方見面聊聊。擔心對方人多，他給李嘯和一名網友打電話，讓他們找人“助拳”。
凌晨1時許，雙方在約定地點見面，王猛一方年齡和人數都占優勢，對方很快就認輸了。王猛等人不肯罷休，讓對方跪地求饒，并用手機錄制視頻，還臨時起意向對方索要錢物，強行從對方微信中轉賬3000余元后方才離開。
對方報警后，經鑒定，三名被害人面部、眼部及四肢等多處損傷，其中兩人構成輕微傷。王猛、李嘯等人被警方抓獲后，才意識到闖了大禍，這不是花錢就能解決的問題。
最終，王猛、李嘯等人因犯聚眾斗毆罪、尋釁滋事罪被判處一年至二年不等的有期徒刑，考慮到被告人均是未成年人，積極賠償對方并取得諒解，以及認罪悔罪態度等因素，該案適用緩刑。
反思
法官介紹，該案審理過程中，鑒于被告人為初次涉罪的未成年人，法院從社會調查中發現其犯罪原因與家庭環境有很大關系。被告人的父母存在監護不到位的情況：或是離異后將孩子交由祖父母照顧疏于管教，或是忙于事業甚少陪伴，或是著力創造優越條件忽視道德教育，缺少對未成年人心理狀況、情感需求的關注，以致未能及時發現、糾正未成年人存在的偏差行為，進而導致被告人伙同他人實施違法犯罪。
為督促被告人的父母依法履行家庭教育職責，為改過自新營造良好的家庭環境，法官向被告人的父母頒布家庭教育令，有針對性地開展家庭教育指導。
?提醒?
四種情形容易
“違法”帶娃
今年1月1日起施行的家庭教育促進法，開啟了“依法帶娃”時代。根據審判實踐，海淀法院法官曹曉穎總結出四種家庭情況，父母容易“違法”帶娃：
■父母忙于生計或者致力于事業，讓孩子成為留守兒童，或者交由親屬、保姆等照顧，以金錢代替陪伴養育；
■家庭不睦、沖突不斷，氛圍緊張的家庭；
■離異后無法正確處理父母子女關系，置未成年子女利益于不顧，將孩子作為工具制約甚至報復對方的家庭；
■父母有不良嗜好、違法犯罪經歷，法律意識不強，安全意識不到位，對危害后果估計不足的家庭。
曹曉穎指出，父母是家庭教育的主體，應主動學習相關法律，真正了解“依法帶娃”的內涵；主動接受家庭教育指導，出現親子矛盾時，適時接受心理咨詢及家庭治療。同時，提高自身修養，言傳與身教相結合，做好孩子的榜樣，通過自己的言行給孩子正確引導。此外，加強與學校、老師的溝通，了解孩子在學校的表現，關注孩子的變化。
本報記者 高健
插圖 宋溪
?京公網安備110102000421號