2009年07月31日09:11 來源：人民網
經中國青年報記者調查采訪，一份更加詳細反映今年高考中，紹興一中73名以體育競賽獲獎者身份被加20分的考生名單及其家庭背景的表格展現出來。據調查，高考“三模三電”加分者占這所中學2009年823名應屆高中畢業生人數的近十分之一。這73名高考加20分的考生家長中，有30名為政府官員與事業單位領導，有19名為企業老總，另外15名學生家長是教育衛生行業的老師、醫生或主任等，還有一個是紹興一中校長的外甥。只有8名考生是田徑、球類、游泳等運動項目獲獎取得高考加分資格，或是來自普通百姓家庭。(據中國青年報昨日報道)
我們不能武斷地說紹興那49個帶長字和總字的父母所生的孩子就沒有“三模三電”的天賦，也不能肯定地說另外15個孩子的加分與他們當醫生或教師父母的職業有關，但是我們至少不相信，普通家庭的孩子除了硬碰硬地取得田徑、球類、游泳等運動項目的加分外，只有不到十分之一有資格和能力與權貴子女在“三模三電”上抗衡。顯然，里面有見不得光的黑幕。
重慶高考民族加分門曝光后，高考加分中的腐敗和不正之風引起社會廣泛憤怒，有關對高考加分加強監督和制度調整的呼聲不絕于耳，但時至今日，幾個月過去了，有關政府主管部門除了對已經暴露的個案就事論事責罰了幾個替罪羊外，沒有從重視的高度責令各地對2009年高考加分情況進行審核和督查，更沒有啟動程序性議題，從制度上反思如何杜絕諸如“重慶門”“紹興門”這樣的加分腐敗，似乎準備大事化小小事化了了。從紹興一中顯露出來的加分家長背景調查看，高考加分中的“貧富差距”“貴賤之別”已經涇渭分明，令人觸目驚心了，其背后的權分交易、裙帶關系等腐敗現象已嚴重破壞了社會公平，敗壞了社會風氣，污染了孩子心靈。它對國家制度的損害和社會和諧的踐踏，已經不能用“鉆空子”“極個別”這樣的詞匯搪塞。可以肯定地說，類似的事件絕不可能只限于兩地，若不從全局范圍內花大力氣下大決心開大處方去整治，而是諱疾忌醫，或者頭痛醫頭，腳痛醫腳，擠破這個膿包乃至徹底康復是很難想象的。
社會公平是一項系統工程，也是一個迫切的現實需要。在全民關注的大事情上，一旦出現反響強烈的嚴重社會不公事件，哪怕還只是冰山一角，負責任的部門必須聞風而動，絕不能反應遲緩，遮陰捂蓋，否則，只能與事件一起一損俱損，造成腐敗的次生災害，導致政府公信力下降。試想，假如明天再曝光一起高考加分的“重慶門”“紹興門”，那百姓還怎么相信中國的高考制度，還怎么相信上級整治腐敗的決心？西 風
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