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<p><span id="p_publishtime">2009年08月20日01:47</span>&nbsp;&nbsp;<span id="p_origin">來源：《新民晚報》</span></p> <p><span><span id="ad">　　&ldquo;大學城哪里可以加油？我的車是寶馬mini。&rdquo;&ldquo;聽說炫富可以很快泡到漂亮美眉。&rdquo;近日，廣州某高校準大學生在BBS上的發(fā)帖，引來網(wǎng)友討伐。開私家車、包住學生寢室、出手闊綽&hellip;&hellip;近年來，高校學生貧富差距日益加大，&ldquo;富二代&rdquo;頻頻現(xiàn)身高校校園，他們的到來也為學校出了教育新課題。</span><br /> <br /> 　　<b>開私家車住單人房</b><br /> <br /> 　　這位準大學生號稱&ldquo;史上最牛新生&rdquo;，他準備開私家車上學，因為擔心學校沒有加油的地方，便煞有介事地詢問大學城哪里可以加油。對他的提問，一開始還有人認真回答。但他談及&ldquo;開車是為了體現(xiàn)品位&rdquo;&ldquo;聽說炫富可以很快泡到漂亮美眉，&rdquo;便被當作炫富而被網(wǎng)友批評為&ldquo;物質(zhì)主義&rdquo;。<br /> <br /> 　　近年來，大學生的貧富分化日益明顯，校園里流傳著&ldquo;一月五百貧困戶，千兒八百剛夠用，兩三千元才算酷，四千五千真大戶&rdquo;的順口溜。<br /> <br /> 　　去年開學，成都某高校1名女大學生1人交4份住宿費租下整間寢室，并添置空調(diào)、冰箱、沙發(fā)等家具，將大學寢室改成單人房。去年，上海西南某高校學生開法拉利進校園，照片一度在網(wǎng)上熱傳。今年4月，一名90后女生在網(wǎng)上炫耀完各國旅行經(jīng)歷后，在日志里感嘆&ldquo;真該買個私人飛機&rdquo;，遭到網(wǎng)友猛烈攻擊。<br /> <br /> 　　<b>是否招搖評價不一</b><br /> <br /> <span id="ad">　　新加坡《聯(lián)合早報》一項網(wǎng)上調(diào)查顯示，超過70%的受訪者對&ldquo;富二代&rdquo;抱有負面印象。記者了解到，前兩年，上海某高校學生停在校園內(nèi)的奧迪車被人用噴槍涂鴉。據(jù)調(diào)查，原因可能是開車上學太招搖，部分學生心理不平衡所致。</span><br /> <br /> 　　而在一些藝術(shù)類高校，富學生的現(xiàn)象則更普遍。上海戲劇學院學生李佳音告訴記者，在她周圍會有些同學開私家車上學，但多半是由于走讀的原因，怕擠公交車晚點。李佳音說，學校停車位不寬裕，并不主張學生開車上學。<br /> <br /> 　　記者從學生中了解到，除了開私家車上學，一些家境富裕的學生在生活中也習慣了大手大腳，手機永遠是最新款的，衣服過季就扔，名牌化妝品一樣不少。<br /> <br /> <span id="ad">　　華東師大中文系學生陳鈴不贊賞&ldquo;富二代&rdquo;的炫富行為。&ldquo;他們的心態(tài)類似于暴發(fā)戶，長此下去，潛意識里就會形成等級觀念。他們也自然會和周圍同學產(chǎn)生&lsquo;鴻溝&rsquo;。&rdquo;</span><br /> <br /> 　　<b>&ldquo;富二代&rdquo;應因材施教</b><br /> <br /> <span id="ad">　　和貧困生一樣，&ldquo;富二代&rdquo;也成為了教育工作者面臨的新課題。中歐國際工商學院管理學系教授李秀娟曾專門研究&ldquo;富不過三代&rdquo;的現(xiàn)象。她指出，據(jù)估算，國際上僅有30％的家族企業(yè)能夠活過第二代，只有不到14％的企業(yè)可以幸存至第三代。在西班牙，就有&ldquo;酒店老板，兒子富人，孫子討飯&rdquo;的說法。而未來十到二十年將是中國家族企業(yè)從第一代創(chuàng)業(yè)者向第二代傳承的高峰期，&ldquo;富二代&rdquo;的培養(yǎng)對家族企業(yè)而言尤為重要。</span><br /> <br /> 　　一位教育專家認為，&ldquo;富二代&rdquo;有著自身的優(yōu)勢，他們大多見多識廣、自信、善交際，但是，缺乏進取心、吃不了苦、過于自我，是他們的劣勢。如果他們?nèi)狈φ_的人生觀、財富觀，容易走向拜金主義和享樂主義，甚至成為&ldquo;啃老族&rdquo;、敗家子。因而學校應當因材施教。<br /> <br /> 　　&ldquo;家境富裕的學生更應學會關(guān)心和幫助他人。&rdquo;上海大學輔導員黃慎之說，在教育這類學生時，高校教師可通過班干部競選、獎學金評定等多個環(huán)節(jié)鼓勵他們上進。而在平時，也要引導這部分學生關(guān)心他人，比如多了解貧困生的生活，學會勤奮簡樸，而在一些捐款等活動時也應鼓勵他們盡心盡力。</span></p> <p><span>來源：人民網(wǎng)</span></p>

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