來源： 南方新聞網(wǎng) | 時間： 2009-09-25 10:34
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”近來，又有一些中小學校想出補課的新招了：向家長寄發(fā)征詢書，征詢家長對學校周六、周日開辦“興趣班”的意見，而這所謂的“興趣班”，實質上是變相的補課。
在各級教育部門三令五申杜絕中小學補課的形勢下，仍有學校想方設法打擦邊球——不允許補課，那好，我就假借“興趣班”的名義；不允許亂收費，我完全免費總行了吧。到了如此地步，簡單將其歸咎于學校花樣太多、膽子太大，是很不厚道的。
正如一些論者所言，客觀來講，在補課或變相補課的漩渦中，學校陷入了“兩難”境地，一面是上級主管部門明令禁止學校補課，即使允許學校在一定范圍內辦興趣班，以常規(guī)教學為職能的學校往往又缺乏開辦興趣班的經(jīng)驗、資源以及積極性；一面是大量家長有把孩子送到學校上興趣班的需求，與市場上形形色色收費高昂、質量參差不齊的興趣班相比，家長對學校有著多得多的信任感、依賴感。
從為學生減負、倡導素質教育的角度而言，反對補課當然不容置疑，現(xiàn)時社會各界也達成了共識。然而，開辦興趣班與反對補課，兩者本質上是不矛盾的。相反，以學生的興趣為出發(fā)點，利用社會力量和學校力量辦真正意義上的興趣班，恰恰是素質教育的要義所在；而且，真正讓學生感興趣的興趣班，非但不會加重學生的負擔，還能達到為學生減壓的效果。可以說，找到一條辦好興趣班的途徑，對孩子們的成長善莫大焉。
問題在于，教育部門似乎尚不重視課外的興趣教育，忽略了各種形式的興趣班對青少年成長的重要性，也忽略了學生和家長在這方面對“物美價廉”的現(xiàn)實需求。實際的情況是，教育部門對社會力量辦興趣班，缺少必要的引導、培育，市場化的興趣教育發(fā)展得還很不充分、很不規(guī)范；對學校特別是公辦學校辦興趣班，則習慣于簡簡單單地“一刀切”，為的是絕對避免踩踏亂收費和補課的“紅線”，既然如此，就更不去考慮怎么鼓勵和管理規(guī)范各學校利用包括假期在內的課外時間把興趣班辦好，以致學校要么不敢辦興趣班，即使膽戰(zhàn)心驚、如履薄冰地辦了，也往往會變質、走樣。所以，站在興趣班“門”外的學生、家長以及學校，都進退兩難……
當然，無論是社會力量還是學校辦興趣班、致力于青少年興趣教育，怎么讓其真正遵循孩子們的興趣原則、自愿原則？這是需要各方一起探討、解決的難題。為此，家長要轉變觀念，課余、課外的學習，以孩子的興趣為重；學校要注重對學生興趣、特長的培育；特別是教育部門，眼下更不能無視青少年興趣教育中的矛盾和困境，要及時研究制定出一套科學、合理的辦法來，為辦好各種形式的興趣班、為青少年興趣教育的發(fā)展披荊斬棘、開辟道路。(佛山日報 于祥華)
來源：新華網(wǎng)
?京公網(wǎng)安備110102000421號
