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大興四大作風，推進教育工作

來源：公益中國網   作者：潘軍強

   為了進一步貫徹“師范品質，一流業績”工作理念，奮力推進我市教育科學發展，在今年暑期全市校長會議上，臨安市教育局提出了大興四大作風，推進教育工作的新理念。

   一是大興學習之風。學習能開闊眼界，學習能解放思想。知識經濟將大大改變社會的生產方式、生活方式和教育方式。教育目標將發生重大變化，學校教育從應試教育、專業教育轉向素質教育，要注重培養學生的自學能力、研究能力、清晰的思維能力和表達能力及創新能力、協作能力和組織管理能力。以知識為本錢的職業，要求我們更加勤奮地學習。

   二是大興研究之風。毛澤東在1941年《改造我們的學習》一文中提出了實事求是，“實事”就是客觀存在的一切事物，“是”就是客觀事物的內在聯系，即規律性，“求”就是去研究。要從國內外、省內外、縣內外、區內外的實際情況出發，從中即找出亙古不變的內部聯系作為我們行動的向導；要學習理論、掌握理論，運用理論來指導我們的研究；要研究教育的現狀、教育的歷史、教育的發展方向。

   三是大興務實之風。首先，務實就是求實。要立足臨安實際、臨安教育實際和學校實際來發現問題、分析問題和解決問題。其次，務實就是扎實。必須要有扎實的作風，每個環節都要扎實。再次，務實就是落實。各級都要落實黨和國家的教育方針、上級的指示精神、局黨委的決定，一級抓一級，一級對一級負責。

   四是大興清廉之風。教育的體制機制還有很多不完善的地方，如果不注意自律和制度建設，很容易出問題，千萬不能心存僥幸。要盡快糾正相關問題，要把好事辦實、實事辦好，在決策上講民主集中制，在程序中嚴格規范，虛心接受來自各個方面的監督。

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