發布時間:2009-11-10 10:25 來源: 荊楚網
自從北大放出風聲，說要在自主招生中增加中學校長實名推薦制，各方反響就一直很強烈，畢竟教育公平關系到千家萬戶，而北大作為中國高等教育的第一門戶，任何風吹草動都可能引發社會的熱議。
前兩天這事終于塵埃落定，北大在官網上公布了中學校長推薦的具體措施，其招辦負責人在接受記者采訪時也表示北大采取了多種措施以保證實名推薦的公正性。
筆者相信，一直致力于將自己打造成為世界頂尖大學的北大此舉是為了不拘一格選拔出各個方面的人才，國外一些一流的大學也都是通過形式各異的選拔挑選出了他們認為最合適的學生。然而北大似乎讓“自由之思想 獨立之精神”浸淫得有些過于理想主義了，這樣一種選拔機制沒有明確嚴格的制度約束，只是建立在對中學校長道德品質的高度信任上，北大所列出的保證公平的措施比如“中學向北大提交申請后，北大將審核其辦學條件和生源質量”、“中學在本校范圍內對實名推薦的學生信息和推薦理由公示—周，接受各方監督”、“北大在北大招生網上，對獲得實名推薦資質的中學、校長及推薦學生、推薦理由公示—周”、“有推薦資質的中學如存在弄虛作假，—經發現立即取消推薦資質”等等，都多少讓人感到有些空泛，有些擔憂：這個方案靈活性和變通性兼備，尤其它的保證公平的措施都是建立在“校長已經確定所推薦的學生人選”之上，即使校長推薦的學生真正夠格，又怎能避免同樣優秀的兩個學生因為家庭背景一個被推薦一個成為炮灰？
另一方面，為了保證升學率，現在不少中學都不會讓最有希望通過高考取得好成績的學生參加自主招生，而讓一些邊緣學生通過參加自主招生增加走進名校的機會，也為學校用“錄取率”宣傳做貢獻。中學校長今后權利再次擴大，筆者不免擔憂：被推薦的并不是最優秀的學生，而是既有背景又處在頂尖“邊緣”的學生。
與此同時，筆者認為，真正優秀的學生其實并不需要所謂的“中學校長推薦制”，他們要么心理素質和學習成績足夠好，可以在過高考這座獨木橋時一馬當先，成為最后的贏家走進北大等名校；要么綜合能力突出主動放棄高考和自主招生，謀求國外名校的青睞；還有些光芒被暫時掩蓋的金子，即使沒能走進名校的大門，也能通過自己的努力成長成才。
筆者也經歷過高考，對于所謂的“發揮失常”筆者一直不敢茍同，高考考的不僅僅是學生學得怎么樣，也是他的心理素質，最后的高考成績其實很能說明問題，如果覺得沒考出自己應有的水平，那很可能是在“心理素質”這一題上失分太多了。而真正優秀的學生之所以不需要校長推薦，也是因為他可以選擇的通向成功的路很多，誰叫他真正優秀呢。
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