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　　“媽媽，怎么同學們都上小學了，我還要讀學前班？”今年9月1日開學的第一天，看著昔日的同伴蹦蹦跳跳進入新教室，自己卻成為幼兒園“復讀生”的小鵬不禁向媽媽哭訴。媽媽不得不告訴他：你差兩個月才滿6周歲，還沒到入學年齡。

　　每年秋季開學前，由于未達到入學年齡，像小鵬這樣回到幼兒園“復讀”的情況不在少數。教育部日前傳出消息，目前正醞釀對嚴格的小學入學年齡規定“松綁”，學校在優先保障年滿6周歲兒童入學的前提下，可考慮接收將滿6周歲的兒童入學。

　　新規可不可行？記者昨日走訪了有關各方。

　　家長

　　或者“復讀”或者繳錢

　　記者從本市多所幼兒園獲悉，幼兒園大班孩子“復讀”現象并不少見。

　　“主要是由于還沒到入學年齡，小學不收。”渝中區實驗幼兒園一位老師介紹，每年秋季開學，幼兒園都會有近10個孩子不得不回來“復讀”。

　　“晚幾天就得等一年，實在想不通。”家長劉雪軍認為，因為年齡門檻回幼兒園“復讀”，不僅耽誤孩子上學的時間，而且容易挫傷孩子的學習積極性。

　　為了讓孩子“公平”，部分家長對學校軟磨硬泡，最后選擇交贊助費將孩子送進小學，少則繳數千，多則上萬元。

　　學校

　　不提倡學生提前入學

　　從事小學教育的老師，對學生提前入學則大都持反對意見?！?/p>

　　渝中區中山小學校長陳敏說，現在的孩子，智力發育比較早，學前教育也比較豐富，應該說，智商上是完全沒問題的。但還沒滿6周歲的孩子，在心理或者身體承受能力上還欠缺，比如有的手指關節發育不完全，長時間寫字會感覺很累。因此，學校對要求提前入學的孩子，一般都建議回幼兒園再讀1年。

　　南岸區珊瑚實驗小學一年級班主任陳老師說，自己從事教育事業8年來，還沒有教過5歲入學的學生。“一方面，不滿6歲的孩子承受不住學習的壓力，而且，孩子也應有一個美好完整的童年。”她認為，孩子最恰當的入學年齡應該是6歲半。

　　幼教老師

　　應對兒童做入學測試

　　今年才5歲多一點的小妍是幼兒園里的“明星”，父母都是博士生，良好的學前教育讓她已能識1000余個漢字、會背近百首唐詩，一年級的漢語拼音、加減法都基本掌握了，但今年秋季去小學報名還是不收。

　　“我覺得入學年齡應該因人而異，尤其是要看他們在幼兒園最后一年的發育情況，包括語言能力、身體協調能力、對事物的接受能力等，然后作出判斷。”小妍的爸爸胡先生表示，如果自己的孩子跟其他同齡孩子沒有明顯差別，就建議可以上學?！?/p>

　　針對這種智商發育超前的“小月份孩子”，一些長期從事幼兒教育的老師提出建議，入學時學?？砂才乓恍y試，如果他們的身體和心理完全具備上學的能力，應該為他們提供入學的機會。

　　專家

　　切忌“拔苗助長”

　　市教委基教處有關負責人介紹，過去在小學入學年齡規定上存在一定彈性，但伴隨新修訂的《義務教育法》的實施，本市嚴格執行“年滿6周歲才能入學”的規定，而且在有關部門對義務教育進行執法檢查時，小學年齡不符規定將涉嫌違反《義務教育法》。

　　該負責人稱，目前并未收到教育部相關部門關于入學年齡的新的解釋，因此是否在入學年齡規定“放口子”，將會非常慎重。“應該說，小學入學年齡，可以推遲，但不能提前。”

　　市中小學保健所副所長曹型遠表示，早教盛行的今天，家長盲目地過早對孩子進行知識和技能訓練，有些5歲左右的孩子已經學完了一年級的所有內容，有的還參加了繪畫班、跳舞興趣班，由此家長覺得自己的孩子夠聰明、有天賦，認為孩子具備了接受義務教育的條件。可實際上孩子學到的那點知識和能力是家長提前強化培養的結果，與孩子本身的身心智力發展沒有太大關系。

　　他建議，孩子上學切不可盲目求早，寧愿打好基礎，也不要“拔苗助長”。