2009-12-15 04:29:00 來(lái)源: 舜網(wǎng)(濟(jì)南)
12月9日，小雨，濟(jì)南九中。上午第三節(jié)課，歷史教師孫淑雙來(lái)到高一(12)班授課。雖然還是上高一，但學(xué)生們已經(jīng)熟悉了孫老師的“一遍清教學(xué)法”。在濟(jì)南九中的老教師眼中，教齡僅為7年的黨員教師孫淑雙創(chuàng)新能力很強(qiáng)，曾在山東省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。 像孫淑雙這樣的黨員教職工在濟(jì)南九中還有許多，他們?cè)趯?shí)踐中不斷強(qiáng)化先鋒模范意識(shí)，自覺(jué)用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神過(guò)程中，濟(jì)南九中認(rèn)識(shí)到學(xué)校黨建工作不能搞“單兵作戰(zhàn)”，或是“一枝獨(dú)秀”，黨建工作離開學(xué)校的工作中心，將失去它的生命力。學(xué)校黨委書記張維浩說(shuō)：“教育教學(xué)上的難點(diǎn)就是黨建工作的重點(diǎn)，教育教學(xué)上的各項(xiàng)指標(biāo)就是黨建工作的任務(wù)目標(biāo)，必須以黨組織建設(shè)帶動(dòng)團(tuán)組織、工會(huì)工作、精神文明創(chuàng)建和學(xué)生品德建設(shè)。” 最近，濟(jì)南九中的德育序列化教育成為新疆、湖北、江西等地教育考察團(tuán)首選的考察重點(diǎn)。一位來(lái)自南昌的校長(zhǎng)捧著一本濟(jì)南九中新出版的《普通高中德育序列化實(shí)踐與探索》感慨地說(shuō)：“有了這本書，解決高中生德育難題有了最好的答案。”談起這本書，編委之一、九中政教處孫軍老師表示，這也和學(xué)校的創(chuàng)新黨建工作有著莫大的關(guān)系。按照以促進(jìn)學(xué)校中心工作為重點(diǎn)加強(qiáng)黨的建設(shè)的思路，學(xué)校改變了依據(jù)文科和理科建立黨支部的做法，把支部建在了年級(jí)。各年級(jí)黨支部結(jié)合年級(jí)的不同特點(diǎn)開展經(jīng)常性的教育活動(dòng)。高一黨支部的班主任創(chuàng)立了學(xué)校第一個(gè)班主任工作室———陽(yáng)光工作室。在6位班主任的齊心研究下，德育序列化逐漸成形。依據(jù)這個(gè)主題教育模式，學(xué)生從高一入學(xué)到高三畢業(yè)，將經(jīng)歷認(rèn)識(shí)、養(yǎng)成、懂得、承擔(dān)、堅(jiān)持和收獲教育6個(gè)階段。每個(gè)月份，學(xué)生們都會(huì)開展豐富多彩的主題活動(dòng)。孫軍說(shuō)：“這套序列化教育就是要在最合適的時(shí)機(jī)給學(xué)生最恰當(dāng)?shù)慕逃?rdquo; 濟(jì)南九中黨委以“組織有凝聚力，黨員有戰(zhàn)斗力”為目標(biāo)，把黨員的思想教育打造成黨建的“活力工程”。學(xué)校黨委組織了一系列主題教育活動(dòng)，包括“學(xué)校形象工程”、“立黨為公，入黨奉獻(xiàn)”、“一個(gè)黨員一面旗，時(shí)時(shí)處處作表率”、“聯(lián)百戶、訪千家、結(jié)對(duì)子、送溫暖”等，以此強(qiáng)化黨員的理想信念，增強(qiáng)黨員的責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。在黨員愛心助學(xué)活動(dòng)中，全體黨員共資助了學(xué)校300余名貧困學(xué)生，金額總計(jì)近8萬(wàn)元。 高三數(shù)學(xué)教師安學(xué)保有6年黨齡，自1999年參加工作后一直擔(dān)任班主任工作，始終堅(jiān)持“了解、相信、關(guān)心、尊重、激勵(lì)”的原則，把“用心育人，用愛工作”作為工作信條。他關(guān)心尊重每一位學(xué)生，總是站在學(xué)生的立場(chǎng)上，從學(xué)生的利益出發(fā)，想學(xué)生所想。安學(xué)保說(shuō)：“黨員教師更有一種神圣的責(zé)任感和使命感。我們教學(xué)生一課，要想學(xué)生一生。”
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