時間： 2009-12-22 09:38 來源： 海南特區(qū)報
15名香港大學(xué)生自費來瓊支教
來自澳大利亞、新加坡的2名大學(xué)生一同參加為期半月的支教活動，調(diào)研“海南教師狀況”
核心提示
由香港大學(xué)學(xué)生自發(fā)成立的志愿者團體(志愿會“BTP”)，其會員兵分兩路：一支赴非洲從事公益活動，另一支到海南中西部山區(qū)支教。昨天，來自中國香港和澳大利亞、新加坡5所高校的17名志愿者抵達海南，利用假期時間開始他們半個月的支教活動。17名大學(xué)生此行系個人自費，除支教外，還將就“海南教師狀況”進行課題調(diào)研，并將調(diào)研成果提供給海南有關(guān)部門參考。昨天上午，海南特區(qū)報記者在海口采訪了這些支教志愿者。記者陳標志文/圖
17名大學(xué)生自費來瓊支教昨抵海口
一路風塵仆仆，從香港乘坐大巴到深圳，再乘飛機抵海口。昨天一大早，來自澳大利亞、新加坡和中國香港5所高校的17名在校大學(xué)生來到了海南。他們是一支支教志愿者學(xué)生隊伍,此行的目的就是要到海南中西部山村學(xué)校從事15天的支教活動。
“沒有外人給他們提供經(jīng)費，完全是他們個人自費組織來的。”昨天上午，志愿海南愛心社相關(guān)負責人符修海告訴記者，這些在校大學(xué)生為了節(jié)省開支，在深圳寶安機場候機廳坐了一晚上。符修海等人代表海南的志愿者，迎接這支支教隊伍的到來。
記者了解到，17名赴海南支教的大學(xué)生中，女生有11人，除了安迪希、黃慧璇兩名女生分別來自澳大利亞蒙納士大學(xué)和新加坡國立大學(xué)外，其他學(xué)生均來自香港大學(xué)、香港城市大學(xué)和香港中文大學(xué)。這些支教大學(xué)生中，絕大部分是第一次來海南。
“我們這次假期社會公益實踐活動兵分兩路，一支隊伍去了非洲，一支來了海南。”香港大學(xué)一志愿者告訴記者，志愿會(Beyond the Pivot，簡稱“BTP”)是香港大學(xué)學(xué)生自發(fā)成立的志愿者團體，目前已籌劃和開展了3個獨立的志愿者項目。而安迪希和黃慧璇在這次支教活動中屬于“臨時客串”。
“這些大學(xué)生中，大都是參與社會實踐活動比較活躍、成績比較優(yōu)秀，且家庭條件比較富裕的獨生子女，年齡都是20歲左右。他們的負責人在今年9月份就與我取得聯(lián)系，表達了他們要到海南支教的想法。最后經(jīng)過商討，決定在今天來海南。”符修海說，“他們有詳細的支教計劃行程，時間安排得很緊湊，一個支教學(xué)生對我說，他們在海南支教，一秒鐘也不能浪費。”
海大研究生趙紅亮傳授山區(qū)支教經(jīng)驗
盡管一路風塵,一臉疲憊。可17名支教大學(xué)生一到海口就迫切地想了解海南山村教育情況，以及如何與山里的村民和孩子打交道。昨天上午，符修海專門請來了曾經(jīng)在海南偏僻鄉(xiāng)村支教多年、現(xiàn)海南大學(xué)2008級碩士研究生趙紅亮給這些支教學(xué)生傳授經(jīng)驗。在海南省圖書館的接待室，這位用愛心故事感動和激勵無數(shù)社會青年的“向群弟”，給來自香港等高校的小弟弟、小妹妹們講述如何與支教點村民和孩子們相處的感受。
趙紅亮1977年出生于河南省安陽縣一個普通的農(nóng)民家庭，年幼時因打針不慎腿部神經(jīng)受損，從此左腿落下了殘疾。雖身有殘疾，但其身殘志堅，樂于助人、充滿愛心，中學(xué)時資助兩個革命老區(qū)的學(xué)生，大學(xué)時定期到敬老院做義工。大學(xué)畢業(yè)后，他放棄了條件優(yōu)越的工作，自愿到海南最貧困的山區(qū)支教多年。他崇拜“抗洪英雄”李向群，大學(xué)時以“向群弟”的名字向全國多所希望小學(xué)捐款捐物。
因為早就聽過趙紅亮的感人故事，這些莘莘學(xué)子希望他能傳授些支教的經(jīng)驗。當香港大學(xué)一學(xué)生問到“你在山區(qū)教什么課程”時，趙紅亮回答說：“我什么都教，物理、數(shù)學(xué)、地理和計算機等。”在場所有的大學(xué)生同時發(fā)出感嘆聲。符修海插話說：“我不知道你們聽沒聽說過‘萬金油’，用我們海南話講就是‘萬能’。海南偏僻山村的教師就是‘萬金油’，什么課都可以教，萬能教師。”
“我們?nèi)绾闻c山區(qū)的小孩子打交道，應(yīng)該注意點什么？”有個女生急切地問。趙紅亮告訴她，山里的孩子很淳樸，原生態(tài)的那種，只要相互理解、相互尊重，與他們很好打交道。“我在山區(qū)支教的時候，我教孩子們學(xué)英語，孩子們教我學(xué)當?shù)胤窖裕嗷W(xué)習(xí)，彼此尊重，關(guān)系處理得很融洽。”趙紅亮說，“我要離開的時候，山里的孩子送我手工禮物，很是不舍，這是人生一段最美好的回憶。”
聽說鄉(xiāng)村男教師多支教女生們齊驚嘆
“我們?nèi)ニ麄兡抢镏Ы蹋粌H僅是給山里孩子們傳授知識，而且還要盡最大能力給那里的村民提供幫助，他們會懂得感恩的。”趙紅亮說。據(jù)記者了解，趙紅亮在白沙支教期間，走遍了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的27個村莊，不僅僅是為學(xué)生走家訪，而且給當?shù)卮迕駛魇谙鹉z樹等病蟲害防治技術(shù)，村民們都把趙紅亮當親人。“偏遠山區(qū)的老人可能一輩子也沒有走出過大山，給他和家人照張全家福，對于我們來說是舉手之勞的事情，但對于他們來說卻顯得意義非凡。”趙紅亮也希望這些支教大學(xué)生能把村民當成親人。趙紅亮還向大學(xué)生們介紹了防螞蟥等野外生存技能。
趙紅亮說，雖然隨著海南各級政府部門對當?shù)亟逃耐度爰哟螅S多地方教育條件得到了明顯改善。但有些地方由于地理環(huán)境的原因，師資力量依然很需要支教老師的支援。“你們不是還帶著‘海南教師情況’課題調(diào)研來的嗎？我告訴你們一個特點，海南鄉(xiāng)村教師中男教師多，女教師少。”“啊？不會吧。”趙紅亮剛說完，在場的女大學(xué)生不約而同地發(fā)出驚訝聲。現(xiàn)場氣氛頓時活躍起來。
趙紅亮說：“山里的孩子基礎(chǔ)比較差，你們多留意這一方面。”
海南志愿者：這些富裕家庭孩子很節(jié)約
這次來海南支教的17名大學(xué)生，大多數(shù)家庭條件較為富裕，但他們并不是一般人想象中的那樣，他們懂得節(jié)約，來到海南后就被海口當?shù)氐闹驹刚邘еゲ勰下凡少彵蛔印⒄眍^以及塑料桶等生活用品。“17個幾元錢一個的塑料桶，17床40多元一套的鋪蓋，因為是批發(fā)價格更便宜。”符修海告訴記者。
“他們一到海口，我就帶著他們?nèi)ゲ勰下焚I生活用品，那里的東西便宜，一床被子35元，一個水桶也就幾元錢，各買了17套。今晚他們就住在海口市郊的蒼西小學(xué)的學(xué)生宿舍里，他們在學(xué)校食堂的伙食每人每頓6元錢。”符修海告訴記者，這些都是支教大學(xué)生自己的意思。
記者也在支教大學(xué)生提供的一份活動計劃書上見到，其中經(jīng)費預(yù)算項目中，日用品購買、外出活動車費、飲食等開銷標準列得很詳細：伙食15元/天、住宿費50元/天等。昨天中午，支教大學(xué)生要從圖書館前往海南師范大學(xué)附近就餐，17名大學(xué)生從省圖書館步行到馬路對面等公交。“我們是來支教的，不是來旅游的。”一名香港大學(xué)的學(xué)生對記者說。
“我還有一個問題，如果與山區(qū)的孩子們相互講故事，我們都是80后，生活的環(huán)境與他們不一樣，講我們的生活故事會不會給他們造成傷害。”一名女生提出了這樣一個問題。因為這些前來支教的大學(xué)生，大多數(shù)家庭條件比較富裕，他們擔心自己的成長環(huán)境會傷害到山區(qū)的貧困家庭孩子。趙紅亮幽默地回答說，每個人都有自己成長的快樂，山區(qū)的孩子童年生活同樣精彩，“打個比方說，他們從小就能跟著父親去打獵，你們就沒有這種快樂。”
新加坡女生：從“海南雞飯”了解海南
20歲女大學(xué)生安迪希和黃慧璇分別來自澳大利亞蒙納士大學(xué)和新加坡國立大學(xué)，經(jīng)常在當?shù)刈隽x工的她們，這次也加入了海南中西部支教活動。昨天，記者分別采訪她們。來自新加坡的黃慧璇告訴記者，她是從新加坡的海南雞飯了解中國海南的。
“這次學(xué)校放暑假，我就趁著假期過來了。”安迪希見記者不解的樣子，急忙解釋說，“我們那里與你們這里不一樣，你們現(xiàn)在是放寒假，我們那里是放暑假。”坐在記者面前的安迪希顯得很文靜，記者問一句她答一句，臉上還不時地露出微笑。她告訴記者，她們學(xué)校放“暑假”3個月，以前她都利用假期去做義工，后來在網(wǎng)上見到香港大學(xué)的學(xué)生發(fā)帖，稱要到海南支教，她就報名參加了，“我很幸運，被選上參加這次海南支教行動。”
而黃慧璇說話顯得更逗，記者問她，以前來過海南沒有，腦海中的海南是什么樣子？她說這次是第一次來海南，以前在新加坡見得最多的是“海南雞飯”。“現(xiàn)在在我們新加坡，海南雞飯都變成了當?shù)厝艘环N常見的食品了。”黃慧璇告訴記者，她家有3個兄弟姐妹，家庭條件還算可以，“媽媽在家做全職太太，爸爸是建筑工程師。”
今天，來自香港等5所高校的17名大學(xué)生，將在海南開始他們?yōu)槠诎雮€月的支教生活。他們第一站支教點是海口蒼西小學(xué)，然后沿西線前行，先后抵澄邁、儋州、東方等海南中西部山區(qū)支教。在海南支教過程中，他們還將就“海南教師情況”課題進行調(diào)研，并將調(diào)研成果交海南有關(guān)部門參考。“我們還會將海南的山山水水和山區(qū)教育情況，以圖片和文字的形式記錄下來，寫成網(wǎng)絡(luò)日記，讓更多的人了解海南。”香港大學(xué)一名支教女生對記者如是說。
來源：南海網(wǎng)
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