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2010年01月21日　 作者：夏獻峰　 　來源：中國教育報

　　“你不好好讀書，以后讓你讀職校”，此話出自不少初中教師之口。近日，有職教專家建議，這句話應被列為初中教師的禁語。

　　專家之所以如是建議，是因為，“學不好讀職校”簡單地將職校與無出路等同起來，既漠視了職業教育的發展，也誤導了家長，傷害了學生的自尊。其實細想之，“學不好讀職校”折射出教師教育方法的缺陷。

　　想以一句話使“不好讀者”變成“埋頭苦讀”，其教育方式可謂簡單粗暴。學生學不好原因多樣：有學生自身的，也有教師的，還有環境的。教師只有認真分析內因，講究教育藝術，才能因材施教，春風化雨。

　　如果單是以升入高一級學校類型的不同，作為評價學生讀好、讀壞的標準，不僅有悖于學生的全面發展，也折射了其教育觀念的落后與短視。社會需要科學家，也需要技術工人；學習成績有好有壞，但升學成才之路并無優劣。因此，教師只有摒棄唯分數的單一評價方式，才能全面提升學生的綜合素質，落實終身教育的理念。

　　“學不好讀職校”，是急功近利式的激勵或是聲色俱厲的棒喝。短短一句話，傷害的是學生。承受此語的，往往是上職高的學生，他們會因此背上自卑的包袱，出了校門，甚至職高畢業后還羞于提校名。一句話，刺傷了學生的心靈，也隔閡了師生間的情感。

　　“學不好讀職校”，還是請君三思而慎言。（夏獻峰）

來源：中國教育新聞網

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