2010-2-2 13:26:37
興化中學高三數學老師徐書來，1月14日因患急性胰腺炎，不幸英年早逝，享年42歲。發病當天上午，他忍著劇烈腹痛去學校上了兩節課后，又到辦公室批改試卷，錯過了治療的最佳時間。“我的課是誰代的？”這是他對來訪校領導的“臨終遺言”。臨終前，家人在其口袋里發現了一疊試卷。（據2月1日《揚子晚報》報道） 其實，在現實生活中，像徐書來這樣帶病上課的老師還有很多很多，帶病上課而殉職講臺的事情也是頻頻發生——2006年1月7日，年僅31歲的河南滑縣萬古鎮一中初二(3)班班主任杜繼紅老師勞累過度去世；2007年，江西省樂安縣二中的中學教師符愛起，因心臟病突發于1月9日倒在講臺上…… 一個又一個好老師相繼離開了人世，他們的精神不得不令人感動。然而，當我們在為這些教師感動之時，是否也該反思一下教師帶病上課背后的真問題。 反思一，如果自己帶病上課延誤了治療而喪命，學生將失去一位好老師，自己的家庭將失去一個頂梁柱。學生可以由別的老師來教，但是自己的家人誰來照顧？很顯然，教師帶病上課是“因小失大”，得不償失。 反思二，1月30日，興化市市政府發出號召，要求全市教師以及其他所有公職人員都要向愛崗敬業的徐書來老師學習。對于那些帶病上課老師，我們經常會聽到一些領導對此大加表揚，并讓老師們都要向其學習。對此，筆者不免要問：難道要讓全體老師都學習他們帶病上課的做法嗎？難道領導希望看到更多的教師帶病工作殉職在講臺嗎？ 反思三，老師為何堅持帶病上課而不愿意請假？筆者認為，首先是教師有著強烈的責任感，害怕自己請假而耽誤了學生的課程，影響了成績，如果請假沒有人替上的話，回來還是得自己補。其次是學校缺少人性化的請假制度。在很多學校，教師有事請假（病假也不例外）就會被扣錢、扣量化分。有關部門應該深思。 作為一名教師，筆者認為，教師帶病上課精神可嘉，但不宜提倡，更不應該作為老師們學習的榜樣。我們不愿看到教師帶病上課甚至是殉職在講臺的新聞再次出現。
來源：人民網
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