2010-02-24 09:29 來源：南方農(nóng)村報(bào)
編者按農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整實(shí)施近10年,引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛爭議和討論。 日前,教育部印發(fā)通知,要求地方各級(jí)教育行政部門在調(diào)整中小學(xué)布局時(shí),對(duì)條件尚不成熟的農(nóng)村地區(qū),要暫緩實(shí)施布局調(diào)整,自然環(huán)境不利的地區(qū)小學(xué)低年級(jí)原則上暫不撤并。對(duì)必須保留的小學(xué)和教學(xué)點(diǎn),要保證教育教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校布局調(diào)整的程序,撤并學(xué)校必須充分聽取人民群眾意見。近日,國務(wù)院總理溫家寶強(qiáng)調(diào),要力爭用10年左右的時(shí)間,基本完成義務(wù)教育均衡發(fā)展,使教育資源更多向農(nóng)村地區(qū)傾斜。 然而,在不少地方,加快農(nóng)村學(xué)校撤并仍是地方政府的重點(diǎn)工作,只不過給它披上了一件“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的外衣。今年1月19日,在前一輪農(nóng)村學(xué)校撤并工作中受到省里批評(píng)的廣東湛江市,召開了中小學(xué)布局調(diào)整現(xiàn)場會(huì),要求加快推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 該市此輪中小學(xué)布局調(diào)整工作有何新思路,以前為何進(jìn)展不順利?近日，南方農(nóng)村報(bào)記者赴湛江進(jìn)行了調(diào)查,試圖揭示政府和村民對(duì)學(xué)校撤并不同態(tài)度背后的邏輯鏈條,并為主政者決策提供參考。 圖：破舊的門窗、簡陋的打鈴鐘……將在湛江市新一輪的學(xué)校撤并中成為歷史。 南方農(nóng)村報(bào)訊：廣東省湛江市的農(nóng)村學(xué)校撤并工作要追溯到本世紀(jì)初。2003年,張江市坡頭區(qū)乾塘鎮(zhèn)打算撤并多所村校,但均因村民強(qiáng)烈反對(duì)而中止。據(jù)萬屋小學(xué)陳校長介紹,當(dāng)年政府欲把三片小學(xué)并入萬屋小學(xué),但在兩個(gè)村的干部開會(huì)協(xié)商時(shí),雙方均不希望自己村的小學(xué)被撤并,之后并校一事便不了了之。 村校撤并易致矛盾 進(jìn)展緩慢遭省批評(píng) 1月22日,坡頭區(qū)教育局一位負(fù)責(zé)人坦承,該區(qū)上一輪撤點(diǎn)并校工作并不成功,主要原因是阻力大,因?yàn)閹讉€(gè)村校進(jìn)行簡單的合并,容易觸動(dòng)長期以來“村村辦學(xué)”在村民心中形成的歷史情結(jié),村民對(duì)于“留”與“撤”的矛盾容易導(dǎo)致兩村爭斗。 據(jù)當(dāng)?shù)卣晃回?fù)責(zé)人介紹,村民對(duì)自己辦的學(xué)校都有著深厚的感情,這也是湛江撤并難以開展的重要原因之一。 撤并工作難開展,省里下?lián)艿馁Y金就要睡大覺。例如,2004年省下?lián)苷拷行W(xué)撤點(diǎn)并校專項(xiàng)資金4040萬元,安排新建學(xué)校40所,要求必須在2006年上半年之前完成。然而截至2006年2月,只有9所學(xué)校在建,僅使用資金379萬。之前,2002-2003年省補(bǔ)助安排湛江54所中小學(xué)布局調(diào)整,但截至2004年底,僅有5所完工,6所未動(dòng)工,省補(bǔ)助資金使用率僅為19.03%。由于工作總體進(jìn)展緩慢,湛江遭到了省里的批評(píng),省里也暫緩給湛江下?lián)?005年中小學(xué)布局調(diào)整專項(xiàng)資金。 遭到省里的批評(píng)后,2006年2月12日,湛江市發(fā)出《關(guān)于糾正違規(guī)使用教育資金行為和改進(jìn)管理工作的意見》,要求加快中小學(xué)布局調(diào)整。文件還強(qiáng)調(diào)不能耽誤2005年的撤點(diǎn)并校工作,財(cái)政部門要按小學(xué)8萬元/所、初中12萬元/所的額度撥付或墊支給項(xiàng)目學(xué)校前期費(fèi)用,待省下達(dá)資金后按規(guī)定安排支付資金。 聚集辦學(xué)加快撤并 投標(biāo)競爭撤并資金 由于學(xué)校撤并不順利,加上2005年以后湛江市小學(xué)在校學(xué)生開始逐年下降,導(dǎo)致麻雀學(xué)校、空殼學(xué)校不斷增加。部分村民為搶占優(yōu)質(zhì)學(xué)位,紛紛送孩子到城里念書。 在當(dāng)?shù)赜胁块T看來,即使把村校進(jìn)行合并,仍是麻雀學(xué)校,難以提供優(yōu)質(zhì)教育資源。2008年底,湛江市開始實(shí)施以集聚辦學(xué)為主要內(nèi)容的義務(wù)教育階段學(xué)校布局調(diào)整,實(shí)行規(guī)?；⒁?guī)范化辦學(xué),推進(jìn)義務(wù)教育均衡化發(fā)展。當(dāng)?shù)卣彩状螌?duì)市轄區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整專項(xiàng)資金進(jìn)行競爭性招標(biāo),借此來調(diào)動(dòng)基層政府辦學(xué)的主動(dòng)性和積極性,推動(dòng)新一輪農(nóng)村中小學(xué)撤點(diǎn)并校工作的開展。 2008年12月29日,湛江市舉行市轄區(qū)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整試點(diǎn)鎮(zhèn)競標(biāo)評(píng)審會(huì),坡頭區(qū)、麻章區(qū)和東海島試驗(yàn)區(qū)申請(qǐng)參加了競爭招標(biāo),最后,東海島試驗(yàn)區(qū)東山鎮(zhèn)和麻章區(qū)麻章鎮(zhèn)的小學(xué)布局調(diào)整試點(diǎn)方案,通過專家組的評(píng)議后中標(biāo),分別獲得專項(xiàng)資金500萬。 除市轄區(qū)制訂了撤點(diǎn)并校的具體方案外,徐聞縣也計(jì)劃采取競標(biāo)方式,選定3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展中小學(xué)布局調(diào)整試點(diǎn)工作。 1月19日,湛江市中小學(xué)布局調(diào)整工作現(xiàn)場會(huì)在坡頭區(qū)舉行,會(huì)議要求加快布局調(diào)整。湛江市教育局負(fù)責(zé)人認(rèn)為,盡管2009年共調(diào)整了171所義務(wù)教育學(xué)校,但效果仍不顯著。為此,該市將用5至8年時(shí)間,逐步做到小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚集,初中向中心鎮(zhèn)聚集,高中向縣城聚集。爭取60―70%小學(xué)生在鎮(zhèn)所在地就讀。 湛江推進(jìn)新一輪撤點(diǎn)并校,將改變“哪里有炊煙,哪里就有學(xué)校”的現(xiàn)狀。 三年將撤八成學(xué)校 農(nóng)民憂慮負(fù)擔(dān)加重 競標(biāo)失敗的坡頭區(qū)政府,在自己轄區(qū)內(nèi)也搞起了中小學(xué)布局調(diào)整試點(diǎn)鎮(zhèn)工作,龍頭鎮(zhèn)成為首個(gè)試點(diǎn)鎮(zhèn)。據(jù)了解,調(diào)整后,龍頭鎮(zhèn)25所小學(xué)、3個(gè)教學(xué)點(diǎn)將合并為2所小學(xué),撤并后兩個(gè)小學(xué)共占地100畝,可容納學(xué)生3000-5000人,為此需投入資金1500萬。 1月下旬,南方農(nóng)村報(bào)記者在坡頭區(qū)冠中小學(xué)施工現(xiàn)場看到,綜合教學(xué)樓、藝術(shù)教學(xué)樓和教師宿舍等正在慢慢長高。按計(jì)劃,該小學(xué)將于2010年9月正式招生。 按照坡頭區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整總體思路,到2012年全區(qū)中小學(xué)將由目前的139所調(diào)整為22所,其中小學(xué)為12所(5個(gè)鎮(zhèn)共10所,城區(qū)2所)。據(jù)悉,在1月19日坡頭區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整競爭性招標(biāo)評(píng)審會(huì)上,除了城區(qū),所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都已通過評(píng)議并中標(biāo)。 有村民認(rèn)為,這是坡頭區(qū)全面推進(jìn)撤點(diǎn)并校的風(fēng)向標(biāo)。坡頭區(qū)教育局鐘副局長對(duì)此解釋稱,并不是一下子強(qiáng)行撤并所有學(xué)校,也不是像以前那樣對(duì)村校之間進(jìn)行簡單合并,而是通過3至5年,用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源把學(xué)生吸引過來。不過,她強(qiáng)調(diào),撤并是方向。 “撤點(diǎn)并校后,孩子上學(xué)路途變遠(yuǎn),交通和食宿等雜七雜八的費(fèi)用加起來,一年每位學(xué)生需多花費(fèi)1000元。”坡頭區(qū)乾塘鎮(zhèn)一小學(xué)校長說出了自己心中的保守?cái)?shù)字。 針對(duì)路途遠(yuǎn)、上學(xué)難的情況,坡頭區(qū)教育局負(fù)責(zé)人稱,現(xiàn)在農(nóng)村客運(yùn)基本通了,他們將與交通局協(xié)商,看能否采取政府補(bǔ)貼交通費(fèi)用等方式,來解決上學(xué)難問題。但南方農(nóng)村報(bào)記者在坡頭區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)剞r(nóng)村客運(yùn)并不發(fā)達(dá),如何破解小學(xué)生分散在各自然村帶來的難題,將考驗(yàn)當(dāng)?shù)卣闹腔酆拓?cái)政承受能力。 據(jù)坡頭區(qū)教育局預(yù)測,龍頭鎮(zhèn)調(diào)整后的龍頭二小,將有50%的學(xué)生需要寄宿。低齡學(xué)童寄宿問題引起當(dāng)?shù)卮迕竦姆亲h。“辦成寄宿制,配備生活老師,更利于學(xué)生心理健康。”鐘副局長回應(yīng)說。 坡頭區(qū)教育局鐘副局長多次向南方農(nóng)村報(bào)記者強(qiáng)調(diào),撤點(diǎn)并校并不會(huì)加大群眾負(fù)擔(dān),而是讓所有孩子都有機(jī)會(huì)享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,是推進(jìn)教育均衡發(fā)展的途徑。但局長馮祖振坦承,并?？隙〞?huì)帶來一定的問題,政府會(huì)考慮解決。 一間民辦村校的傳奇 湛江東村小學(xué)在村民力爭保全后自請(qǐng)教師,教學(xué)成績從全鎮(zhèn)末位升至第一
圖：東村小學(xué)綜合成績連續(xù)數(shù)年穩(wěn)坐全鎮(zhèn)第一,作為主政者的李富祥面對(duì)學(xué)校的未來,仍感壓力重重。
1月22日中午,五六個(gè)中年女教師手牽手有講有笑地走出東村小學(xué)校門,不少學(xué)生在狹窄的校園內(nèi)玩耍,童真的笑聲穿過一米高的圍墻,傳到外面,讓校門對(duì)面小賣部里的家長們感到快慰。
成績連續(xù)三年第一
這一天,期末統(tǒng)考成績剛統(tǒng)計(jì)出來,東村小學(xué)平均分最高的科目超過了96分,最低的科目也有82分。73歲的東村小學(xué)校長李富祥推測,這個(gè)成績繼續(xù)排全鎮(zhèn)第一,“不成問題”。1月28日,李富祥的推測得到了證實(shí)。湛江市坡頭區(qū)乾塘鎮(zhèn)2009-2010學(xué)年度小學(xué)期末統(tǒng)考綜合成績排名新鮮出爐,在全鎮(zhèn)12所小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英三科共16個(gè)排名中,東村小學(xué)拿到了13個(gè)第一名,整體成績連續(xù)3年位居全鎮(zhèn)第一名。
但在2003年以前,乾塘鎮(zhèn)小學(xué)綜合成績排名倒數(shù)第一的位置,卻非東村小學(xué)莫屬。當(dāng)年9月,李富祥主政東村小學(xué)后,該校成績才得以逐年提高,并從2008年開始穩(wěn)坐全鎮(zhèn)第一的寶座。
東村小學(xué)之所以能擺脫墊底的尷尬地位,書寫穩(wěn)坐第一的傳奇,與2003年東村村民堅(jiān)決反對(duì)東村小學(xué)被撤并的“折騰”密不可分。
政府調(diào)走公辦教師
2003年8月,一個(gè)“重磅炸彈”落在乾塘鎮(zhèn)大仁堂村東村村小組,讓這個(gè)只有1000多人的村莊頓時(shí)炸開了鍋。政府告知村民,只有120多名學(xué)生的東村小學(xué)將被部分撤并,只保留一至四年級(jí),五、六年級(jí)的學(xué)生則要到數(shù)公里外的大仁堂小學(xué)就讀。
當(dāng)時(shí),東村到大仁堂小學(xué)的道路還是泥土路,而且要橫穿一條公路,這對(duì)于每天要往返4次的孩子來說,安全難以保障,因此多數(shù)村民堅(jiān)決反對(duì)撤并,并到鎮(zhèn)府求情,希望能保持現(xiàn)狀。在村民強(qiáng)烈的要求下,時(shí)任村小組長的李興富等村干部多次前往區(qū)、鎮(zhèn)教育部門“談判”,但效果不佳。
作為坡頭區(qū)首批撤點(diǎn)并校試點(diǎn)的東村小學(xué),如果撤并不成功,教育部門擔(dān)心不利于以后撤并工作的開展。“東村小學(xué)只能保留一至四年級(jí),政府也只派這幾個(gè)年級(jí)的教師,五、六年級(jí)不派教師。”教育部門的表態(tài)讓村民無法接受,村民們認(rèn)為要保留就保留完小。面對(duì)態(tài)度堅(jiān)決的村民,教育部門無奈之下只好答應(yīng)保留完小,但前提是撤走所有公辦教師,村民以民辦學(xué)校的形式接管小學(xué),并負(fù)責(zé)學(xué)校的一切開支。
2003年9月,東村小學(xué)如期開學(xué),公辦教師被政府調(diào)走,學(xué)校成為空殼。村干部只好到處尋找教師。在東村人氏、乾塘鎮(zhèn)中心小學(xué)校長蔡亞富的介紹下,李興富等村干部找到了1996年從公辦小學(xué)校長位置上退休的李富祥,并邀請(qǐng)其擔(dān)任東村小學(xué)校長。但李富祥不愿“重出江湖”,其孩子也不同意父親再次工作,希望老人在家安享晚年。
但李興富等人沒有放棄,三顧茅廬將其打動(dòng),李富祥便由退休校長變身東村小學(xué)的民辦校長。
憂心學(xué)校再次被撤
上任后,李富祥請(qǐng)了7個(gè)代課教師,后者月薪為600元,由村里支付。幾年來,曾有教師因教學(xué)質(zhì)量不高被李富祥解雇,也有教師嫌待遇低辭職不干。
李富祥在乾塘鎮(zhèn)是出了名的校長,在其管教下,東村小學(xué)的教學(xué)成績開始逐年攀升,2008年綜合成績躍升為全鎮(zhèn)第一,并保持至今。
其間,李富祥曾多次提出辭職不干,但都被村干部極力挽留。有一次,村干部派車把提出辭職的李富祥接到吳川黃坡鎮(zhèn)某飯店吃飯,如果李富祥不答應(yīng)繼續(xù)干,村干部們就不動(dòng)筷子。
在免費(fèi)義務(wù)教育實(shí)施以前,小學(xué)的所有開支全靠收取學(xué)生學(xué)雜費(fèi)和村莊集體經(jīng)濟(jì)來支撐。2006年廣東實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育后,政府對(duì)每位學(xué)生每學(xué)期補(bǔ)貼157元,但東村小學(xué)還需要收取每生每學(xué)期330元的費(fèi)用,才能勉強(qiáng)運(yùn)作。
1月下旬,乾塘鎮(zhèn)街頭巷角對(duì)新一輪中小學(xué)撤點(diǎn)并校議論紛紛。東村村民對(duì)東村小學(xué)未來的命運(yùn)也十分關(guān)注,“如果學(xué)校撤并后,孩子到鎮(zhèn)上就讀,費(fèi)用肯定不會(huì)比現(xiàn)在請(qǐng)民辦教師少,而且還得擔(dān)憂他們的安全”。
東村小學(xué)的民辦老師經(jīng)常會(huì)利用周末、假期等空余時(shí)間義務(wù)為孩子們輔導(dǎo),想方設(shè)法提升孩子的綜合能力。相比之下,村民擔(dān)心領(lǐng)著財(cái)政工資的公辦教師不會(huì)如此盡責(zé),孩子成績會(huì)受影響。
小學(xué)生源銳減 麻雀學(xué)校劇增
全省共有2000多個(gè)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)點(diǎn),湛江占了四分之一
1月22日,湛江市坡頭區(qū)乾塘鎮(zhèn)萬屋小學(xué)。寒假的校園沒有了昔日的朗朗書聲,幾個(gè)小學(xué)生從教師辦公室跑進(jìn)跑出。南方農(nóng)村報(bào)記者推開辦公室殘舊的門,看到一位中年男教師正坐在辦公桌旁翻看資料。
1996年,這位陳姓男教師來到萬屋小學(xué)擔(dān)任校長,10多年來,學(xué)校由高峰時(shí)的600多學(xué)生銳減到如今的不足200人。“學(xué)生越來越少了,硬件太差,不撤不行啊!”陳校長感嘆道。
生源銳減年級(jí)現(xiàn)斷層
各級(jí)人數(shù)逐級(jí)呈遞升
“現(xiàn)在只有180多人,估計(jì)到2010年秋季開學(xué)只剩下140-150人了。”萬屋小學(xué)陳校長望著門窗外面的操場,不禁為生源遞減速度之快而黯然神傷。與萬屋小學(xué)相隔不遠(yuǎn)的東村小學(xué),盡管近年來學(xué)生綜合成績明顯提高,并有外村家長把孩子送過來就讀,但依舊阻擋不了生源減少的趨勢(shì),目前,該校學(xué)生人數(shù)不足三位數(shù)。像萬屋小學(xué)和東村小學(xué)這樣辦學(xué)規(guī)模在300人以下的學(xué)校,通常被稱為麻雀學(xué)校。
據(jù)了解,由于當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育政策逐步得到落實(shí),人口出生率大幅下降,義務(wù)教育學(xué)齡人口也隨之逐年下降。2005年湛江市受教育人口達(dá)到高峰,小學(xué)在校學(xué)生達(dá)107萬,而從2006年開始學(xué)生人數(shù)逐年下降,且降幅非常明顯,2009年已減少到83.7萬。
有數(shù)據(jù)顯示,2008年坡頭區(qū)一年級(jí)學(xué)生有3251人,六年級(jí)畢業(yè)生有8000多人；而截至2009年秋季學(xué)期,該區(qū)一年級(jí)學(xué)生僅有約2700人,六年級(jí)學(xué)生則為6700人,降幅驚人。由于入學(xué)人數(shù)逐年減少等原因,該區(qū)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)已呈現(xiàn)梯形分布結(jié)構(gòu),以去年秋季學(xué)期為例,一至六年級(jí)學(xué)生人數(shù)分別為2653、3134、4067、5061、5910和6731人,一年級(jí)學(xué)生人數(shù)僅占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的39%。當(dāng)?shù)亟逃块T分析,未來5-7年,坡頭區(qū)小學(xué)在校學(xué)生數(shù)將繼續(xù)下降,預(yù)計(jì)2012年全區(qū)小學(xué)在校生為1.8萬人,2015將降到1.6萬,為目前小學(xué)在校生的58%。
生源以驚人的速度銳減,導(dǎo)致麻雀學(xué)校增多,從而出現(xiàn)年級(jí)斷層。在坡頭區(qū)官渡鎮(zhèn)大龍小學(xué)和龍頭鎮(zhèn)那洋小學(xué),學(xué)生分別只有52和38人。大龍小學(xué)每年級(jí)只有一個(gè)教學(xué)班,一至六年級(jí)人數(shù)分別為3、5、8、5、11和20人。那洋小學(xué)的情況更為糟糕,一至五年級(jí)人數(shù)分別為2、3、5、7和21人,六年級(jí)則一個(gè)學(xué)生也沒有。
官渡鎮(zhèn)和龍頭鎮(zhèn)的小學(xué)分別有24所和28所(含教學(xué)點(diǎn)),但100人以下的小學(xué)分別占了10所和11所。放眼整個(gè)坡頭區(qū),全區(qū)現(xiàn)有小學(xué)123所,分布在全區(qū)65個(gè)村(居)委會(huì),最多一個(gè)村委會(huì)擁有5所小學(xué)。不過,全區(qū)在校生不足300人的小學(xué)有103所,占全區(qū)小學(xué)總數(shù)的75.7%,不足200人的小學(xué)有78所,不足100人的小學(xué)有23所,最小的是南三調(diào)東新前分校,只有7個(gè)學(xué)生。
麻斜街黃屋小學(xué)、南調(diào)街南調(diào)小學(xué)等學(xué)校因入學(xué)人數(shù)太少,已出現(xiàn)一、二年級(jí)斷層情況。
據(jù)2009年3月湛江市新一輪農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整工作的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,湛江市有小學(xué)2155所,其中在校生300人以下的學(xué)校有1117所,全部都在農(nóng)村,占全市小學(xué)總數(shù)的52%。而作為“麻雀學(xué)校”屬下的教學(xué)延伸點(diǎn)(即分教點(diǎn)),全省農(nóng)村共有2000多個(gè),湛江市農(nóng)村就占了500多個(gè),大部分集中在廉江市。
麻雀學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差
近半學(xué)生升初不及格
當(dāng)?shù)卮迕窳w慕東村小學(xué)的傳奇,但又不得不對(duì)現(xiàn)實(shí)低頭。“按照廣東省規(guī)定的1:21的師生比例,對(duì)于辦學(xué)規(guī)模不足300人的麻雀學(xué)校,政府往往只配備10個(gè)左右的教師,一般只能滿足主科的講學(xué)任務(wù),而像體育、音樂等科目根本無法開展。”乾塘鎮(zhèn)一位小學(xué)校長如是說。
在麻雀學(xué)?；蚍纸厅c(diǎn),由于規(guī)模太小、教師太少,導(dǎo)致科目開不齊、課時(shí)開不足,老師既教語文、數(shù)學(xué),又教體育、音樂,教學(xué)質(zhì)量可想而知。來自湛江市教育局的消息稱,由于教師人數(shù)不足,整體素質(zhì)偏低,且教學(xué)管理不到位、不規(guī)范,造成農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量普遍較低。他們?cè)鲞^一次統(tǒng)計(jì),2008年全市參加中考的學(xué)生有105427人,平均分為513.2分,而農(nóng)村初中平均分為487.4分,比全市平均分低25.8分,合格率只有36.9%。全市有近半小學(xué)畢業(yè)生升初中3科平均成績達(dá)不到合格水平,更有部分小學(xué)畢業(yè)生3科總分在百分以內(nèi),教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂。
當(dāng)?shù)亟逃块T認(rèn)為,只有調(diào)整中小學(xué)布局,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,整合教學(xué)資源,才能提高辦學(xué)成績。提起東村小學(xué)的傳奇,在坡頭局教育局負(fù)責(zé)人看來,李富祥個(gè)人起到了關(guān)鍵的作用,其他學(xué)校難以復(fù)制。（來源：南方農(nóng)村報(bào)）
來源：新民網(wǎng)
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