2010年03月08日 09:25 荊楚網
隨著大學教育社會化，大學生的數量與日俱增，從1998年的大學擴招，到如今的教育改革，大學生可謂是飽受政策的優惠和虐待。當下，大學生已經是不再像70年代那樣值錢，研究生不再像80年代那樣吃香。留下的就是一個用八個字可以完全概括的環境——物競天擇，適者生存。所以，如何在學校期間學習一門扎實的技術，或許是謀生之本的最大保障。然而，問題進一步反應在了，大學的培養模式之上。首先需要說明的是，大學對于社會的敏感程度不亞于大學生本人，打了比方，社會需要什么樣的人才，大學就培養什么樣的，這就無形的反應了大學在隨著社會的需求進行辦學，其辦學理念和教育方式的定位何在？陳先生筆下的“獨立之精神，自由之言論”的闊氣何在？故此而已，大學行政體制化，學術腐敗化更是令人堪憂，于此有人便想法設法的為西方的“教授治校”找一些理所當然的理由來解決中國高等教育的問題。不錯！當大學學術被行政化干預之時，學術自然會走向死亡的邊緣。就拿2009年中國兩院（工程院、科學院）的院士評選來看，其就突然了這樣一個顯為人知的特點——被院士的大學老師多半都具備大學行政資格。
隨著兩會的召開，各式各樣的言論也層出不窮。人大校長紀寶成說，不能取消高校的等級評價機制。社科院李銀河說，我要為中國性解放的女權主義吶喊。薄熙來說，還有許多欠下的債還沒還。不管怎樣的言論，我們都需要為這個社會的進步盡一份自己的綿薄之音，并進行一定的堪憂和思量。然而，作為高等教育這一塊來說，我們甚至需要思考的是我們高校結出來的果實為何社會就不情愿要呢？這是一個“結果”，其必然說明這樣一個事實:高校的培養機制存在一定的弊端?；蛲艘徊秸f，其也必然產生出這樣一個疑問，是我們的培養不夠努力？還是高校與社會沒有對位好？但不管有何樣的怨言，受害的還是大學生本身，但最終受害的還是這個龐大的社會群體與社會穩定性。故此，我們的有關部門也出臺了相關的政策加以扭轉如今的就業現狀。在此，筆者不想對這些政策和措施有何樣的聲音，只是委婉的抱著一種有比沒有好。至少這些孩子們還有娘在管，雖然管的方式不怎么成熟。
迄今，筆者得到最為震撼的是兩條消息。第一，民進黨朱永新說，中國農村需要大量的大學生。第二，挑糞大學生是中國大學生就業觀念轉變的一個旗幟。對于前者，我們暫且同意。農村的發展意味著工業的進一步發展，而“以工促農”的發展模式又是否得到落實？之所以有那么多的大學生在那么多的優惠條件下不愿意去農村行政，關鍵在于一個起點問題和未來發展問題。好不容易從農村出來又要回到農村，這樣的事實不僅自己無法接受，甚至是家人也難以理解。所以，我們不用抱太大的希望于當今的大學生，即便他們去了農村，其也只有兩種可能:第一，被就業，第二，太理想主義。而對于當下的大學生挑糞一說，我們是否就可以認為他們是多么的偉大呢？或為這個社會在委屈自己呢？這里并不是強調自己應該如何的抬高自己的身段，而不切實際的去謀劃自己的將來，只是說明，這樣的畢業生畢竟有限，而可能會致使更多的低學歷的弱勢群體受害。所以，這也未必是件好事。
但不管怎么說，區區600多萬的畢業生如何在這個諾大的社會找到自己被迷失的前程恐怕是一個多么困難的事情。恐慌、畏懼、失落、彷徨、心燥、失眠、失神等等都是當下畢業生的一些境況，這也并不是給予他們一定的工作加以保障能夠解決的，還要從源頭開始做起，需要一個正確、得當的引導和培養機制，不然這種現狀還將繼續引申。除非10年或20年之后，人口下降是否能有所好轉，但問題是那時的經濟模式又可能與當下有出入。還是把教育多放在心上，畢竟一個國民的整體形勢與國民教育史分不開的，畢竟現在需要的是大學生的質量，而不是數量。
來源：鳳凰網
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