來源：半月談 發(fā)布時間：2010-03-29
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(公開征求意見稿)自2月28日開始向全社會公開征求意見。征求意見稿中提出，要逐步實施高等學校分類入學考試，讓不同的人有多重選擇。高考是我國的人才選拔平臺，然而，各種加分、一考定終身、變味的素質教育、難以服眾的自主招生……各種問題也在不斷為人們所爭論。本期，一些尚未參加高考的孩子借助“校園話題”的平臺說出了自己對高考改革的期盼，經歷過高考的“過來人”也傾訴了自己的肺腑之言，老師們結合自身的經歷發(fā)表了自己的看法。相信高考制度改革會在各方的共同努力下日臻完善，讓越來越多的孩子能夠實現自己的人生夢想。
學生論壇
我期待令人愉快的高考
我理想中的高考是這樣的：沒有加分、沒有特招、沒有虛偽的“素質教育”、沒有痛苦的睡眠不足……總之，高考要令人愉快。
我年紀不大，距離高考還有幾年時間，正掙扎在初三的“苦海”中。剛初中三年級就已經累得不行，我不敢想象高三會是什么樣。我平時喜歡讀書看報，我知道，這所有的一切，說到底都是在隨著高考的指揮棒走。如果高考沒有加分，我們就不用犧牲休息時間去參加這賽那賽的學習班；如果沒有特招，我們學習琴棋書畫就不會那么功利；如果沒有虛偽的“素質教育”，大家就不用在公開課后還要痛苦地“回歸”；如果沒有痛苦的睡眠不足，課間的時候同學們就可以到操場上呼吸新鮮空氣，而不是趴在課桌上補覺……
江蘇省鹽城市 季月
我不希望“書呆子得天下”
教育部門太重視所謂“知識的考查”，只要求“卷面上體現成果”，一點都不在乎實踐活動。我認為一個優(yōu)秀的學生應該是動腦動手能力都很強的，現在這樣的同學少之又少。動手能力強的，成績不一定好；考試成績好的，不少是書呆子。高考是我們國家選拔人才的考試，應該在這方面起到好的引導作用，比如多設置動手課程，而且要真起作用，不是做樣子。我相信大家絕對會非常歡迎。我理想中的高考絕不是“書呆子得天下”。
北京市 何梓萌
一聲嘆息
看到這個話題，我一臉苦笑。我已經高二，馬上就要高三了，要說高考改革，也一定趕不上了。我理想中的高考挺簡單的：別讓我們這么困就行了。我家距離學校并不遠，可是學校要求集體住校，不論家遠還是近。于是，上了高中后，我就過上了起床睡覺都不見太陽的日子。早上有晨跑還有早自習，每天早5點我們就已經在操場上跑圈了。白天學習一天，晚上10點半下晚自習。很多同學忙不完的事就要拿回寢室來做。每個人都有個充電式的LED小臺燈，比手電筒亮，可以放在床上不用手拿，往被子里一蒙查房老師根本看不見，好多人都學到12點。其實也不是我們想學，卷子做不完挨批評、課文不會背被罰抄、不會回答問題到樓道里罰站，考試成績不好還要挨爸媽罵，我們有啥辦法？時間是有限的，要做的事永遠是無限的。課堂上你看吧，經常睡倒一片，不是老師講課不精彩，而是我們太困了。
我覺得我這個要求挺簡單的，但是幾個同學探討了一下，認為這是最不可能實現的。唉……
廣東省肇慶市 葉慧心
不要亂加分
我認為除了真正生活在教育條件差地區(qū)的少數民族學生可以加分外，應一律取消各種加分。因為諸如藝術、體育等加分存在嚴重不透明，也曾經出現過更改民族成分的事件，所謂的“三好學生”“優(yōu)秀干部”加分，更是容易作假。此外，許多家庭貧困的學生是沒有經濟能力去學藝術的，所以藝術類加分對這部分學生很不公平。我認為這些因素都應該被考慮進去。
北京市 張怡多
別再說一套做一套
我有一個簡單而美好的愿望，就是高考的標準能夠改成在活學活用的基礎上學什么考什么，別再說一套做一套，讓我們摸不著頭腦。大人們整天喊素質教育，可學習上你想不死記硬背都不行。你整天抱著書背吧，考試題對綜合能力的考察還挺強，好多都是老師公開課上的講法才能應付得了的——可是，誰不知道老師的公開課是給來聽課的領導看的呢？是，他們的公開課我們愛聽，有意思，讓我們覺得老師好有水平。但平時上課哪個老師也不敢那樣講，如果那樣上課只會落得個全年級墊底的成績。高考，能別說一套做一套嗎？
來源：神韻在線
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