班級(jí)文化建設(shè)三部曲
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“教育是把在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西忘光之后還留下來(lái)的東西。”
——愛(ài)因斯坦
班級(jí)文化建設(shè)不但能促成集體凝聚力和良好班風(fēng)的形成，而且還能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是能使學(xué)生形成良好的品德，塑造積極向上的班級(jí)精神。
一、注重人文關(guān)懷，構(gòu)建溫馨的班級(jí)環(huán)境
班級(jí)環(huán)境的布置是班級(jí)文化建設(shè)最基本的內(nèi)容，它不僅體現(xiàn)了班級(jí)的精神，而且直接關(guān)系到學(xué)生的心理健康。因此，要利用好每一個(gè)空間，精心布置，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍，使其既美觀又催人進(jìn)取。
二、開(kāi)展集體活動(dòng)，培育激奮的班級(jí)精神
豐富有益的集體活動(dòng)，可以使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中釋放最大的能量。活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)相互幫助、相互理解、相互接納、相互勉勵(lì)，進(jìn)而形成一個(gè)奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)。
三、關(guān)注精神生活，發(fā)展情感化班級(jí)文化
在創(chuàng)建班級(jí)文化的過(guò)程中，全方位、全領(lǐng)域地關(guān)注學(xué)生的情感需要，將學(xué)生的情感發(fā)展作為文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一，使班級(jí)成為一個(gè)學(xué)生情感生活的文化場(chǎng)所，同時(shí)也通過(guò)學(xué)生情感的勃發(fā)來(lái)激發(fā)文化的生命活力，使班級(jí)自身成為一個(gè)擁有情感的生命實(shí)體。
班級(jí)文化作為一種特殊的教育力量，它不同于課堂教育，它雖是無(wú)形的，但又是無(wú)處不在的，就像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的靈魂。
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