誰(shuí)來為大學(xué)生“被就業(yè)”埋單？
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“同學(xué)們，考慮到大家的安全問題，現(xiàn)由學(xué)院規(guī)定所有沒簽署就業(yè)協(xié)議書的同學(xué)不得離校實(shí)習(xí)，否則按缺勤處理。5月前沒有簽約的同學(xué)，將沒有論文答辯資格。”
收到班長(zhǎng)發(fā)來的短信，南京某高校社會(huì)工作專業(yè)大四學(xué)生陸虹犯了難，學(xué)校的“限離令”讓她想回家鄉(xiāng)找一份與專業(yè)相關(guān)工作的愿望落空了，如果不能盡快找到工作，就不能畢業(yè)。
有人為陸虹出主意：先與空殼公司簽訂協(xié)議，交完協(xié)議后再回家鄉(xiāng)找工作。陸虹卻心生疑惑：這樣的“造假”簽約靠譜嗎？
陸虹的疑問道出了許多高校即將畢業(yè)學(xué)生的心聲，他們迫于學(xué)校、老師的壓力，在面臨“被就業(yè)”問題陷入了兩難境地。
簽了約，發(fā)現(xiàn)成了“口袋戶口”
在南京人才市場(chǎng)10號(hào)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)臺(tái)前，周飛焦急地詢問：“真的沒有這個(gè)公司名字嗎？”聽到工作人員肯定回答“沒有”時(shí)，周飛痛苦地垂下頭。
周飛是南京某大學(xué)07級(jí)畢業(yè)生，去年5月，經(jīng)歷了班主任、輔導(dǎo)員乃至學(xué)院黨委書記電話、短信連番催促就業(yè)的“炮轟”后，周飛趕緊簽了就業(yè)合同。
近日，周飛弄丟了身份證，到公安局卻得到不能補(bǔ)辦的回復(fù)。“工作快一年了，現(xiàn)在才知道成了‘黑戶’。”
南京市人力資源和社會(huì)保障局、南京市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心副處長(zhǎng)戈纓解釋，這類人被稱為“口袋戶口”。
戈纓解釋畢業(yè)生“口袋戶口”的來源：“目前大學(xué)生就業(yè)的主體是民營(yíng)企業(yè)，但民營(yíng)企業(yè)一般不能接收員工檔案，這就需要企業(yè)到當(dāng)?shù)毓芾硎袌?chǎng)開戶，由地方人才市場(chǎng)托管檔案。如果企業(yè)沒有開戶，學(xué)校在沒有調(diào)查的情況下就將報(bào)到證派遣出去，畢業(yè)生戶口則被‘吊在半空’，沒了著落。”
從工作人員口中得知，“口袋戶口”不僅不能合法結(jié)婚生子、享受當(dāng)?shù)鼐用駜?yōu)惠政策，就連買房也與經(jīng)濟(jì)適用房無緣，只能購(gòu)買高價(jià)商品房。這可愁壞了周飛，“就業(yè)過程這么復(fù)雜，學(xué)校可從沒說過”。
先就業(yè)再擇業(yè)，談何容易
“你可以‘先就業(yè)再擇業(yè)’，實(shí)在不行讓家里托個(gè)關(guān)系蓋個(gè)章，就業(yè)協(xié)議不就簽下來了嘛！”去年臨近畢業(yè)，為拿到“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)，學(xué)院書記給王玲玲出了這樣的“主意”。
為了應(yīng)付學(xué)校，在南京本地上學(xué)的王玲玲真的讓父母托人在私人單位蓋了個(gè)章。順利拿到畢業(yè)證書后，王玲玲在上海找到一份不錯(cuò)的工作，當(dāng)她想把檔案和戶口轉(zhuǎn)簽到上海時(shí)才發(fā)現(xiàn)，完全不是想象中那么簡(jiǎn)單。
南京人才市場(chǎng)的工作人員告訴她，先要交解約證明辦理離職，再回學(xué)校改簽報(bào)到證，最后還要去上海的人才市場(chǎng)辦理入戶。
為此，王玲玲多次請(qǐng)假回學(xué)校辦理手續(xù)，但是輔導(dǎo)員因各種原因遲遲沒有為其辦理，由于沒有報(bào)到證，雖然與公司簽了勞動(dòng)合同，但王玲玲的工齡一直不能計(jì)算在內(nèi)，并且因多次請(qǐng)假而受到公司非議。
“這樣的還算好的。如果家里沒有‘關(guān)系’，解約還要違約金，大學(xué)生剛就業(yè)哪里有錢賠呢。”在南京人才市場(chǎng)接待員邵蕾的眼里，為了應(yīng)付學(xué)校蓋空章的學(xué)生并不少見。“有的學(xué)生沒有解約就一聲不響跑了，沒有該有的手續(xù)，再找工作哪就那么容易？”
誰(shuí)為大學(xué)生“被就業(yè)”埋單
“‘被就業(yè)’做法雖然不對(duì)，但學(xué)生也應(yīng)該盡早打算，而不是一味抱怨學(xué)校或是老師。”作為輔導(dǎo)員的王建（化名）介紹，畢業(yè)生就業(yè)素有“金三銀四”的說法，即3月、4月是就業(yè)高峰，絕大部分企業(yè)會(huì)集中招聘，過了這段時(shí)間，想再找工作比較困難，學(xué)校及老師督促學(xué)生盡早就業(yè)也是希望學(xué)生不要耽誤了最佳就業(yè)時(shí)間。
“現(xiàn)在的大學(xué)生過于依賴，像檔案這么重要的事情自己都沒有惦記著，等學(xué)校或輔導(dǎo)員手把手教，這是對(duì)自己未來的不負(fù)責(zé)任。”王建無奈地說，“但當(dāng)學(xué)校或?qū)W院多次組織就業(yè)指導(dǎo)講座時(shí)，很多同學(xué)又都借口不來。”
根據(jù)國(guó)家規(guī)定，第一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)時(shí)間大約在8月，而二次就業(yè)率則在12月。目前國(guó)內(nèi)大部分高校普遍以學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)間計(jì)算“一次就業(yè)率”。某高校就創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)老師楊茂華（化名）表示：“就業(yè)數(shù)據(jù)是學(xué)校生源招牌，招生時(shí)家長(zhǎng)一般就以學(xué)校或是學(xué)院就業(yè)率擇校，同時(shí)就業(yè)率高低也能反映學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。”
記者了解到，早在去年教育部辦公廳就發(fā)出通知，提出就業(yè)工作“四不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)以各種方式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同；不準(zhǔn)將畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤；不準(zhǔn)以戶檔托管為由勸說畢業(yè)生簽訂虛假就業(yè)協(xié)議；不準(zhǔn)將畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)、見習(xí)證明材料作為就業(yè)證明材料。教育部要求各高校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家及教育部有關(guān)文件規(guī)定，防止大學(xué)生“被就業(yè)”。
到底該如何解決大學(xué)生“被就業(yè)”問題呢？記者多次聯(lián)系江蘇教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人，均被“不歸我們管”、“這個(gè)問題不好回答”等不同理由拒絕，而記者在江蘇教育網(wǎng)站的在線咨詢處也得不到任何答復(fù)。
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