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象棋被譽為“智慧體操”，江澤民總書記，幼年在揚讀書時，學堂教授的四門課程就有一一門是象棋，其它三門是國文、算術、音樂。
假期我一般要求孩子隨意打打棋譜，我偶爾也陪孩子下一兩盤。
弈棋可以豐富少兒生活，更可開啟人生智慧。下完棋輕松后，我會絮絮叨叨地將棋道講給孩子聽：
思想——以多勝少，避實擊虛（凡是人
目標——尋找弱點，覓得先機（聞譽恐
心態
天外有天，人外有人。輸棋不要緊，一定要贏的思想卻萬萬不能有，相反讓人贏倒是一種真正的智慧。
團隊精神
各個子力相輔相成，在將帥統一號令下，并敵一向，通力合作。正是因為具有了良好的團隊合作精神，才會創造獲取勝利的機會。
謹慎
“一著不慎，滿盤皆輸。”、“千里之堤，潰于一穴。”說的都是細節決定成敗。軍家四忌：軟、空、劣、敗，講的下棋少些軟著、空著、劣招、敗招，在生活、學習中也是如此。怕苦畏難，可謂難；貪玩不學，可謂空；伴著音樂學，可謂劣；心猿意馬，可謂敗。
只管耕耘，不問收獲——
好孩子認真學習，也不牽掛成績、分數。謀事在人，成事在天，要從“小我”中走出來。
爭先意識——（寬為限
大的方面來講：
做學生，求學不讓于人，可以占得先機；
入社會，苦學技術，鉆研業務，不讓于人，可以占得先機；
單位里，工作不讓于人，可以占得先機。
小的方面來說：
小學好，為初中打下基礎，可以占得先機；
初中好，為高中打下基礎，可以占得先機；
高中好，為大學打下基礎，可以占得先機。
細的方面還有：
初一努力，還預習初二的，可以占得先機；
初二努力，還預習初三的，可以占得先機。
相反來講，一步松，步步松。
全局意識——（次謹信
做領導則放眼全局、統籌兼顧，做下級則尊重領導、服從大局。
做得住冷板凳——（斗鬧場
“不可勝也，守也。”
局勢不明朗時，不要冒然進攻。明得失，不為利惑，守得住，耐得住寂寞的人方為好漢。
局勢不利時，堅決不向外胡亂拓展，保持低調。只有全面退防，積蓄力量，人生才會不輸。
膽大心細——（勿畏難
“可勝者攻也”。
人生如無后顧之憂時，可審時度勢，放手一搏。這時膽要大，不要前怕狼，后怕虎，不要畏頭畏尾，娘娘腔。棋形舒展時，優秀棋手除留部分棋子固守外，大隊人馬則迅速出擊。速度要快，著法要狠。不要吞吞吐吐，不要猶豫不決，不要婆婆媽媽，以時間換空間。當然，攻擊受阻時，應快速撤防。
棋局內外的攻防境界，應如同一場爽心悅目的足球比賽那樣酣暢淋漓。
少沖動、多理性——（話說多
“守則不足，攻則有余。”
高手都是審局明細、算度深遠者。
人生前進的道路決非一帆風順，障礙重重有之，遭遇陷阱有之。舉棋之前多思量，莫要悔棋做小人。
弈棋之道
逍遙淡定
知曉進退
審時度勢
象棋諺語
河界三分闊
一著不慎
觀棋不語真君子
不怕千著會
兩軍相爭勇者勝
輸棋不輸品
兵貴神速
馬行日
象棋諺語是象棋先哲們智慧的結晶，是象棋民間語言的藝術火花！
歷史文化瑰寶
象棋，是中華民族幾千年歷史文化的瑰寶，是一項集智力、趣味、競技、修養為一身的高雅運動，自古以來，"琴、棋、書、畫"既作為我國傳統的四大文化藝術，又是衡量一個人素質與修養的標準之一。孩子們在下棋過程中對自身智力的開拓和發展、學習習慣的培養以及良好心理素質的形成，都具有良好的、顯著地促進作用，因此中國象棋被譽為“培養智慧的體操、開拓大腦的鑰匙”，是加強、培養、訓練少年兒童綜合素質的最佳途徑。
成功學
時下，成功學頗熱，據說成功學培訓課程票價特高。2011年12月我在網上看了幾次相關視頻，覺得成功學不究竟。社會閱歷淺的人，可能會反受其害：
一、行動 ≠ 成功
成功大師們提供的方法可以引導大家走向成功，但絕不意味著就能成功。光有內因，自己沒能福報，外部沒有緣份，成功仍在彼岸——堅持也許還是白搭。
二、分 ≠ 總
成功大師們提供的方法僅是導致你成功的一個方面，幾個方面，但一個人的成功可能還必須有其它方面的條件配合才行。
三、一 ≠ 多
成功大師們提供的方法個別方法不具有推廣的價值。在他身上成功，那僅僅是個案，別人模仿應謹慎小心。
成功學的盛行，是社會急功近利，人心浮躁的表現。
如果將世界看作棋盤，人生設為棋局，作為一位經歷數不清的失敗和成功，“紙上談兵”千百回的優秀棋手，那么他可能會更好地從一團迷霧中看清社會的宏觀大環境，自身的局部小形勢；他可能更清楚自己的人生位置，更明白個人的奮斗方向，更能把握人生的進退；他可能更能堅持一步步地走向人生最后的勝利。上帝會助他一臂之力，讓他摘到成功的果實。
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