正
同學們好! 于老師好!
今天講課的課題是“正”。
一、字正
二、身正
三、心正
一、字正
第一個環節:寫字。
大家在草稿本上認真地寫“正”字,看寫得是否漂亮、端正?
我的小孩上六年級時,英語從中等慢慢的提升到90分左右,再提升很困難。后來,我問他的英語老師,英語老師說了一句話:“他的心不在學習上,你看看他寫的字,你就知道了。”我回家一看,果不其然,寫得較草率,象是急急忙忙寫好,然后要干什么事去的樣子。《弟子規》講:“字不敬,心先病。”的確不假。
二、身正
《弟子規》中有一句,說的就是身正。步從容
老師問你:貓從躺著的姿勢起來走,是什么是總是先擺正自已的背脊才跨出步伐?
步從容 立端正
勿踐閾 勿跛倚
下一頁的PPT上顯示了幾個不好的壞習慣,我來問同學們,有沒有上面的壞習慣?
蹺腿
抖腿
埋頭寫作業
長時間斜著脖子看電視
動作步驟:出腳---弓步---后坐---撇腳---起身
要求:頭頂一碗水
三、心正
正字可拆分為一、止。心止于一為心正。
做老師的把心放在教育上,就是心正; 做學生的把心放在學習上,就是心正。做父母的培養好下一代就是心正,做子女的孝敬老人就是心正。