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積極參與現代教育觀念和方法的探索和傳播
    1988-1992我在江蘇文科教育實驗，1993將實驗報告送給Gm，1998-2000雜志刊發《向導教學法初探》。2002在北京送給酒泉高中化學教師高誼，2004年酒泉高誼雜志發表化學課《向導教學法初探》。2008年我從石化廠返回學校，擴大向導教育實驗撰寫許多文章。現在已逐步被社會認同，教育思想不脛而走，向導教育思想成為教育發展方向。
    1992北京師范大學和華中師范大學，才花很多錢開始了同類教改實驗。但是，歷史已經無法改變，他們不過是重復試驗而已。權威們不想把桂冠讓給別人，但是歷史的事實勝于雄辯，很多人都在借鑒和實踐向導教育思想，將來教育史也無法抹殺和回避。我多次催促Gm，不要只是教書上課，日子就很快過去了。要有所思考和研究，要撰寫文章推動理想的實現。
     此后，1996我又向國家教委提出“半工半讀自力求學”，國內外朋友討論研究，向兩會提出普及中等職業技術教育方案，2004年向溫家寶寫信提出政府支持試點，2005.10.28國務院決定全國半工半讀試點，那時我的文章各大政府和學校網站張貼。廣州和山東的職業院校院長都與我聯系，“自力求學”和“企校合作”，傳遍了全國傳到了國外。
     我現在開展科教扶貧活動，是上述教育微觀和宏觀改革的繼續，希望正規與非正規教育并舉，物質救助與智力扶持相結合，逐步建立農村科技文化學習社區，傳播愛心凈化心靈移風易俗，建設仁愛公正社會主義核心價值觀。你應告訴他們，吃飽穿暖了，就要想著怎樣為老百姓做好事，這是永遠正確的。
附錄
1、1992江蘇“向導教學法”實驗報告
http://bbs.gmw.cn/thread-920549-1-1.html
向導教學法基本原則
2、http://hebeigg.gp2011.teacher.com.cn/GuoPeiAdmin/UserLog/UserLogView.aspx?UserlogID=169217
3、淺談中職專業課教學方法
http://wenku.baidu.com/view/14885ad3ce2f0066f5332290.html
4、淺談獨立學院數學教材編寫與出版的改革及實踐
http://121.32.133.213/ggkb/show.asp?id=72“教材的編寫、內容的組織和敘述方式的選擇要以學生為主體、教師為向導，體現教師以“教”導“學”、學生以“學”促“教”，師生雙向交流的教學新模式和教材新體例。”
5、淺議高等數學教學方法
http://www.360doc.com/showWeb/0/0/287425352.aspx向導教學法實驗定位分析
http://www.hdyxw.org/info.jsp?id=3833
6、國內最早主體性教育理論實驗：向導教學法初探
http://www.hdyxw.org/info.jsp?id=3835

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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