據悉，廣東醫科大學“微塵·心”公益團隊在四年以來的暑期三下鄉活動中，以服務留守幼童為主要對象，同時根據當地小學情況，開展“關愛祖國未來花朵”蓓蕾夏令營教育。而今年，“微塵·心”公益團隊將趕赴廉江市塘蓬鎮同留小學開展為期10天的蓓蕾夏令營活動。
配圖1：“微塵·心”公益團隊合照。 通訊員魏與 攝影
7月10日是蓓蕾夏令營開課的第一天，早早便有孩子在校門口等待。早到的孩子與隊員們一起搞起了衛生。在孩子的熱情幫助下，很快，整個校園便變得整潔有序。“聽說大哥哥大姐姐們給我們準備了很多有趣又有用的課程。所以想快點幫忙，然后早點上課啊。”一個五年級女孩對隊員說道。
配圖2：隊員與孩子一起搞衛生。通訊員魏與 攝影
在多數農村地區，由于交通不便又信息滯后，多數村民不僅缺乏醫學常識，還常常陷入醫學誤區，造成了不必要的傷害。故此，“微塵·心”將急救知識作為蓓蕾夏令營第一堂課。“燒傷燙傷、溺水、食物中毒等傷害，是我們生活中常見。我們希望通過場景模擬，急救知識競答，現場示范的多種方式給孩子帶來一堂可救生命危急的課程”教員林寶佳向通訊員解釋道。
配圖3：急救課堂上，“老師”為孩子示范包扎方法。 通訊員魏與 攝影
“我女兒和我說了，你們的急救課上的好棒。她說她都會了，以后能自己處理包扎傷口。還說自己以后也能用這些知識幫助人了。”一位學生的家長向通訊員表示，他們自己也很需要這一些急救的知識。
配圖4：孩子們展示自己的學習成果。 通訊員魏與 攝影
當孩子遇到傷害時，能通過急救來處理。當孩子不知生命之重時，如何自救？生命是獨一無二的,錯了就不會有第二次的機會。“時?？吹叫侣勆险f某某小孩模仿光頭強“砍樹”而傷害了他人。還有一些留守兒童因為父母不能陪自己就覺得沒人愛自己了而選擇自殺，這些新聞讓我感到很痛心，對孩子們進行生命文化教育真的很有必要。”教員魏與如是說。該團隊通過隊員故事分享、孩子繪畫心中的生命、情景模擬等方式進行生命教育的教學，希望讓孩子珍惜自己的生命，遠離傷害。
配圖5：孩子展示自己心中生命的圖畫。 通訊員魏與 攝影
今年，廣東醫科大學“微塵·心”公益團隊將急救知識與生命文化教育作為蓓蕾夏令營的首發活動，旨在教授孩子們自我保護技能，同時讓孩子擁有一個正確的生命認知。而在接下來的9天里，“微塵·心”將一如既往地為當地學生帶去更多的知識的同時，帶去快樂。
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