他是浙江名牌高中校長(zhǎng)，退休后，拖著病體，獨(dú)身來偏遠(yuǎn)的貴州大山里義務(wù)支教。不僅帶領(lǐng)一所“差校”走上正軌，更改變一方教育觀念。他就是浙江杭州市學(xué)軍中學(xué)原校長(zhǎng)、貴州黔東南州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)——陳立群。他的故事，被網(wǎng)民譽(yù)為中國(guó)版“放牛班的春天”。
“給孩子一點(diǎn)光亮，他還你一片天空”
教師節(jié)前夕，臺(tái)江縣老屯鄉(xiāng)巖腳村苗族少女姜海霞在父母陪伴下，乘高鐵前往上海商學(xué)院報(bào)到，四年美好大學(xué)時(shí)光，正在向她招手。步入臺(tái)江民中時(shí)，她的世界只有這片大山，課余跟著爸爸放牛，不知道有大學(xué)存在。而現(xiàn)在，她的理想是，考取北京的研究生。
姜海霞的奶奶、75歲的張庭珍曾給陳立群寫了封情真意切的信。張庭珍會(huì)刺繡，曾被評(píng)選為全國(guó)勞模、黨的十六大代表等。然而，大山束縛著這個(gè)女能人，由于家庭貧困等原因，她的四個(gè)子女無(wú)一考上大學(xué)。聽說杭州來了一位名校長(zhǎng)，她寫信懇請(qǐng)校長(zhǎng)多關(guān)心一下孫女海霞的學(xué)習(xí)。讀書是農(nóng)村孩子改變命運(yùn)的唯一方式。從那以后，陳立群經(jīng)常關(guān)心姜海霞。最終，姜海霞以超出一本線9分的成績(jī)被上海商學(xué)院法學(xué)專業(yè)錄取。
62歲的陳立群出生于浙江農(nóng)村，也是個(gè)放牛娃，因家境困難一度輟學(xué)，改革開放后考上大學(xué)，人生軌跡得以改寫。近40年的從教生涯中，以愛和責(zé)任讓每一個(gè)孩子找到自信和快樂、前途和夢(mèng)想，是他篤定追尋的目標(biāo)。也因此，退休后，多家企業(yè)開出百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)陳立群，都被他婉拒了。
“給我百萬(wàn)，還不如看到一個(gè)貧困學(xué)生考上大學(xué)令我開心。”陳立群說，“我在浙江是‘錦上添花’，在這里卻可以‘雪中送炭’。”在素有“天下苗族第一縣”之稱的國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，臺(tái)江民中是唯一的高中，2016年8月，陳立群受邀擔(dān)任臺(tái)江民中校長(zhǎng)時(shí)，全校每年輟學(xué)學(xué)生100多個(gè)，貧困家庭、留守兒童、問題學(xué)生占全校人數(shù)近一半。
“無(wú)論差校、名校，都是幫助學(xué)生往最好的方向去努力，激發(fā)他們生命能量爆發(fā)。給孩子一點(diǎn)光亮，他會(huì)還你一片天空。”陳立群說。他默默發(fā)誓，要把貧困學(xué)生從輟學(xué)邊緣拉回來，幫助身處困境的孩子找到最好的自己，自信從容地走出校園。
“放牛班的春天”
蒼蠅飛舞的食堂，教室改造的宿舍，幾塊木板遮擋的衛(wèi)生間，還時(shí)常斷水?dāng)嚯姡患议L(zhǎng)大多外出打工，學(xué)校成了“托管所”，抽煙喝酒、打游戲、談戀愛現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別老師遲到早退混日子……這是臺(tái)江民中給陳立群的“第一印象”。
在浙江，每年從學(xué)軍中學(xué)考進(jìn)北大、清華的學(xué)生就有幾十個(gè)，而在這里，每年二本上線率僅10％，2008年和2011年，全校竟然只有一人考上一本。有人擔(dān)心陳立群“晚節(jié)不保”，他卻沒打“退堂鼓”：一拖再拖的食堂、宿舍改造工程立即動(dòng)工，十幾項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)，全封閉式管理，早讀、晚自習(xí)挨個(gè)教室檢查、評(píng)比，嚴(yán)格教師出勤管理，甚至辭退了兩名工作不力的高三教師。
一批批教師被送到杭州學(xué)習(xí)，校內(nèi)開展師資培養(yǎng)工程，每個(gè)年級(jí)和教研組開展聽課、評(píng)課，并和黔東南州名校凱里一中開展同課異構(gòu)。 “這位浙江校長(zhǎng)不是來走過場(chǎng)啊！”“兩個(gè)月他就把幾年管不住的事管住了！”亂哄哄的民中有秩序起來，縣城里議論紛紛。
殫精竭慮、嘔心瀝血的陳立群終將學(xué)校帶上“逆襲”之路：2018年，臺(tái)江縣打破高考11年無(wú)600分以上“紀(jì)錄”，8人考過600分，450人考取本科。今年，臺(tái)江民中561人考取本科，其中一本線第一次超過100人。三年來，臺(tái)江縣高考增量從全州末尾沖到了全州第一，中考尖子生幾乎全部留在本地。
令陳立群欣喜的還有，在他堅(jiān)持高考結(jié)束送喜報(bào)的行為感染下，今年各個(gè)村寨自發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)的孩子，尊師重教的氛圍越來越濃厚。 “老師還是這些老師，但考得一屆比一屆好。”臺(tái)江民中教師任偉娟說，“學(xué)校已經(jīng)走上正軌，民中不會(huì)再滑回過去。”
“被需要，是一件幸福的事”
不怒自威，西裝革履，一絲不茍，這是陳立群的外在，其實(shí)，他的內(nèi)心有一顆愛生如子柔軟的心。學(xué)生碰到什么事都愿意找他，塞在校長(zhǎng)辦公室門縫的信多得像雪片一般。在臺(tái)江民中，他有不少“孩子”。“如果我能彌補(bǔ)這些孩子缺失的父愛，我愿意扮演父親這個(gè)角色，盡可能逼真。”陳立群說。
有個(gè)女學(xué)生開學(xué)沒來報(bào)到，陳立群得知，女孩父母早年離異，她和三個(gè)弟妹由爺爺奶奶辛苦拉扯大。父親再娶，帶她去接親，女孩想不開不愿上學(xué)了。“你無(wú)法選擇父母，但能掌控自己的命運(yùn)。”陳立群鼓勵(lì)她，還給了1000元錢。過了段時(shí)間，女生給他寫信，家里太窮，繼母也跑了。“我把你當(dāng)女兒養(yǎng)吧。”陳立群憐惜地說。女孩現(xiàn)在讀高三，他定期給生活費(fèi)。
畢業(yè)生來道別，他會(huì)給貧困孩子包一兩千元的紅包。有人說：“貧困學(xué)生太多了，您幫不完。”他說：“如果我不在了，我的兒子、孫子也會(huì)幫助下去。”陳立群跑遍臺(tái)江，家訪了100多個(gè)貧困學(xué)生家庭，輟學(xué)現(xiàn)象基本消失。他四處做講座，培訓(xùn)師資逾萬(wàn)人次，支教分文不取，反而資助學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)老師30多萬(wàn)元。其實(shí)，他身患疾病，并不富有，也有牽掛，90多歲的老母親獨(dú)自在臨安老家生活，孫女今年5月出生后，還沒見過爺爺。
陳立群原本計(jì)劃支教一年，把學(xué)校管理理順了就走，但每當(dāng)看到山里孩子期待的眼神，他就心軟了。“學(xué)生們感謝我，我說錯(cuò)了，是我要感謝你們，因?yàn)槭悄銈冐S富了我的人生閱歷，提升了我的辦學(xué)思想，充實(shí)了我的精神世界。”陳立群說，“我從不后悔自己的選擇，被人需要，是一件幸福的事。”
短評(píng)：向“陳立群們”致敬
吳秉澤
2016年，年屆花甲的浙江杭州中學(xué)老師陳立群拒絕百萬(wàn)年薪，遠(yuǎn)赴1400公里之外的貴州省臺(tái)江縣義務(wù)支教。3年來，陳立群將自己的先進(jìn)教育管理方法傾囊相授，動(dòng)真碰硬、大膽改革，不僅帶領(lǐng)一所“差校”走上正軌，更改變一方教育觀念，為臺(tái)江縣擺脫貧困打下了堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。
“一名好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”陳立群的到來，對(duì)臺(tái)江教育事業(yè)的發(fā)展而言，可謂雪中送炭。其所展現(xiàn)的“一生只做一件事”的教育情懷與一名共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的高尚情操，難能可貴。
陳立群不孤獨(dú)。在脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)偉大的決戰(zhàn)中，一大批來自東部發(fā)達(dá)地區(qū)的幫扶人員，放棄相對(duì)舒適的工作環(huán)境，遠(yuǎn)赴千里之外，全身心投入西部貧困地區(qū)的脫貧發(fā)展。他們“把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)”，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展走遍了千山萬(wàn)水，想盡了千方百計(jì)，吃盡了千辛萬(wàn)苦，將自己的智慧和力量全部奉獻(xiàn)給貧困地區(qū)，為脫貧攻堅(jiān)作出了巨大貢獻(xiàn)。陳立群則是其中的杰出代表。
“陳立群們”的義舉和精神值得全社會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，更需要全社會(huì)行動(dòng)起來，匯聚全部力量啃下最后的“硬骨頭”，需要一大批像陳立群一樣的優(yōu)秀人才，投身貧困地區(qū)，將其聰明才智傾囊相授。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，沒有旁觀者，每一個(gè)人都是參與者、擔(dān)當(dāng)者、建設(shè)者。我們要對(duì)照陳立群的事跡，隨時(shí)檢視自身行為，堅(jiān)守好自己的初心，認(rèn)真履行好職責(zé)使命，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)個(gè)人的智慧和力量。
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