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       鄉村振興，教育先行，鄉村教育是鄉村振興戰略的重要支點。為了助力鄉村教育振興，幫助學生更好地接受教育，滁州學院文學與傳媒學院實踐小分隊于8月中旬前往安徽省六安市舒城縣開展以“聽鄉村讀書聲，揚教育振興魂”為主題的實踐活動。

       活動前期，團隊四人分為兩組，一組成員負責發放調查問卷，走訪學校和部分輔導機構，了解舒城縣的教育現狀，發現政府對鄉村教育事業從政策到資金都加大了支持力度，農村學校硬件條件得到了明顯改善，但教師隊伍自身建設和學校管理體制仍有提升的空間。另一組成員負責自習室的開辦、布置和宣傳，并錄制教學視頻方便線上教學，為有需要的同學提供線上線下助學輔導。

       活動期間，成員們積極耐心地為前來自習的同學答疑解惑，并指正了他們不良的學習習慣和錯誤的學習方法。在自習結束后，成員們陪同學生觀看電影，組織閱讀分享會等活動，豐富學生的課余生活，促進身心全面發展，多樣服務和形式不僅受到學生的喜愛也獲得家長的一致好評。在與學生的交往中成員們真切地感受到他們求知的熱情以及樂觀開朗的精神面貌，深受感染。

       活動結束前，小分隊針對學生家長開辦了一場教育宣講會，結合前期對教育現狀的調查結果，強調了教育振興對鄉村振興和國家發展的重要性，家庭教育對學生成才的重要作用，宣揚政府振興鄉村教育的策略，鼓勵家長重視家庭教育，配合學校教育。宣講結束后，成員對部分家長進行了采訪，詢問他們對教育的看法和期望，了解到雖然部分家長存在只養不教的觀念，但隨著生活水平的改善，多數家長表示支持孩子參與課外培訓、興趣培養，對孩子教育的投資比重也在增加。

       此次實踐活動的開展，我們不僅為當地學生提供了學習上的幫助，通過宣講傳遞了積極的教育理念，同時提升了專業實踐能力，增強了社會責任感，也更堅定了為家鄉教育事業貢獻力量的決心，在未來用實際行動助力教育強國，實現自我價值。同時團隊希望通過此次行動能號召人們關注鄉村教學，提高鄉村教育質量，讓孩子們享受到公平優質的教育資源，保障鄉村振興的重要一環。

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