AI教學、數字編程、智能游戲...
城市里的孩子
在體驗互聯成果時
偏遠地區的孩子們
卻對科技生活沒有太多感觸
處于數字信息技術領域的我們
能為他們的未來做些什么？
國家為大力推動科技教育共同發展，在教育部頒發的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中明確規定：中小學要將3D打印納入推薦活動主題。
LuxCreo以期實現科技與教育并行，于2021年12月17日向云南省西盟縣岳松鄉小學捐贈桌面3D打印設備及配套材料，讓數字內容與科技知識進入偏遠山區的課堂，通過技術構建孩子的立體思維，改善老師的教學方式和思路。
云南岳宋鄉小學
云南省西盟佤族自治縣岳宋鄉小學成立距今已有64年，在國家相關部門的幫助扶持下，師資力量、硬件設備等教學條件不斷提高。
其中“周恩來班”自1996年成立以來以“學習偉人精神，鑄就未來棟梁”為宗旨，在國家的大力支持下，多方努力為學生營造良好的育人環境，加強學校基礎設施建設，提高整體辦學條件，采取多種形式激發學生的興趣愛好，開闊視野，豐富課余生活。
培養的優秀學生在學成歸來后以所見所學，積極發展家鄉文化、經濟等建設，為改變家鄉的貧窮與落后貢獻自己的力量。
想象 | 讓孩子未來擁有更多可能
因客觀環境導致接觸到的數字科技信息不對等，偏遠地區的青少年很少能有機會去發掘興趣愛好、接觸科技設備，欠缺豐富有趣和優質的課外活動內容。
科技助力每一個夢想，3D打印將創意快速、精確地轉變為具有一定功能的實物，讓孩子們體驗世界前沿科技，這一刻的想象下一刻就能拿在手里。
創造 | 不是只通過書本就能改變的
山區的環境條件存在一定滯后性，學校雖然已經在實施現代化教學，孩子們可以通過課件看知識點，老師還能用PPT、音頻、視頻等各種方式增強教學效果，但對于實踐創新運用，是老師再努力也無法用語言給孩子提供更豐富的科技體驗，滿足孩子們不斷膨脹的好奇心。
“每個孩子都是天生的創造者，都潛能無限，發展無限，自由的發現與創造是他們生命的需要。”
——人大附中校長翟小寧
3D打印以極具創造力的特點，在實踐中引導孩子們構建創新思維，滿足他們實現各種天馬行空的創意。
科技 | 讓他們的課堂更有趣
不同于傳統教學方式，3D打印在三維模型的初始開發、培養孩子學習思維、團隊協作、動手實踐、創新意識等方面都有其獨特優勢，同時豐富老師的教學形式，增強老師與學生之間的互動性，讓索然無味的原理知識變得生動有趣：
用打印出來的幾何體了解幾何體的空間元素、平面設計變成立體模型，激發孩子們的藝術靈感......
老師將有益于教學的立體模型呈現在課堂上，借助實物教具，輕松的將抽象問題深入解析，幫助孩子建立立體思維，快速實現創意設計。
科技與教育同行，希望3D打印帶給孩子們的不僅是在接觸新事物，還能拓寬人生邊界，對未來充滿期待，有更多的選擇與機會實現自我價值。
LuxCreo和你一起，探索無限想象與可能。
?京公網安備110102000421號