大山里的“中國(guó)夢(mèng)”
時(shí)下，“中國(guó)夢(mèng)”成為全國(guó)人民熱議的話題之一，于是，我也帶領(lǐng)著我山里的孩子們展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想的對(duì)話。
幾天的討論學(xué)習(xí)后，有的孩子用稚嫩的筆跡寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想，有的孩子把對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解寫(xiě)成詩(shī)篇，有的孩子朗誦了關(guān)于祖國(guó)關(guān)于夢(mèng)想的聲音。這其中有很多孩子讓我大吃一驚、眼前一亮，他們的夢(mèng)想、他們的關(guān)于夢(mèng)想的吶喊，震撼了我的心靈，讓我頗有感觸，讓我萬(wàn)分感動(dòng)。
高敏是一個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的孩子，上課回答問(wèn)題時(shí)都是低頭不語(yǔ)的，但是朗誦表演那一天，她的表現(xiàn)讓我尤其吃驚。第一次聽(tīng)到她用那么洪亮的聲音說(shuō)話，她飽含深情地朗誦著“祖國(guó)，我愛(ài)你！我愛(ài)你叮咚的駝鈴，我愛(ài)你巍峨的山峰！”如此深情的演繹，如此真摯的情感，我被她感動(dòng)。這讓我不禁思考：其實(shí)每個(gè)孩子的心中都蘊(yùn)含著一股力量，我們要用欣賞的眼光，多給孩子們提供機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ケl(fā)她們的小宇宙。并且，對(duì)于祖國(guó)，在孩子們的心中必定是充滿感激的：免費(fèi)的教育、營(yíng)養(yǎng)餐的提供、寬敞的教室……這是來(lái)自大山深處的對(duì)于祖國(guó)的愛(ài)的最強(qiáng)音！
孩子們的夢(mèng)想也讓我為之震撼。三年級(jí)的小同學(xué)高紀(jì)超寫(xiě)道：“我做了一個(gè)夢(mèng)，我飛啊飛啊，飛過(guò)了那淺淺的海峽，祖國(guó)寶島的小朋友向我熱情的打著招呼，我夢(mèng)想祖國(guó)寶島早日回歸大陸的懷抱。”多么可愛(ài)的孩子啊！多么充滿童趣的夢(mèng)想！多么開(kāi)闊的思維與廣闊的眼界。
六年級(jí)的葉蝶是今年的轉(zhuǎn)學(xué)生，平時(shí)也是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子，但是在她的作文中寫(xiě)道——我希望世界和平，人與人、人與動(dòng)物植物都能和諧相處，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有廝殺，處處和諧快樂(lè)。這讓我很是感嘆——這個(gè)孩子不簡(jiǎn)單，她的心中有大愛(ài)。其實(shí)很多時(shí)候，這些在小孩子們看來(lái)很普通很純潔很簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，在我們的腦子中很少再會(huì)去想到了。所以孩子們是天真無(wú)邪的，我們要做的就是保存好她們的這份天真與爛漫。
高紅梅是我們班的語(yǔ)文尖子生，平時(shí)也對(duì)她更加的嚴(yán)格要求，給予了很高的希望。這一次，她又讓我感動(dòng)了。她說(shuō)，她的夢(mèng)想是想成為一名跟我一樣的支教老師，讓山中更多的孩子們得到教育、受到好的教育的熏陶。“國(guó)家培養(yǎng)了我們，老師栽培了我們，我們不應(yīng)該辜負(fù)他們的期望，以后學(xué)成之后，我要回到山村，繼續(xù)為祖國(guó)培養(yǎng)人才。”這樣的夢(mèng)想怎能不讓我感動(dòng)？她讓我看到了教育的意義，她讓我覺(jué)得我的的奉獻(xiàn)并不孤單，我的付出是有著不可限量的收獲的。
陳雪和陳倩是一對(duì)姐妹。她們不約而同的在愿望中寫(xiě)道——以后要成為一名醫(yī)生。因?yàn)樗麄兊母改富加酗L(fēng)濕病，一直腿疼，所以他們要想辦法治好爸爸媽媽的病，不讓他們繼續(xù)難受。這樣的一份孝心不能不讓我為之動(dòng)容。他們還說(shuō)，當(dāng)了醫(yī)生，要讓那些沒(méi)錢看不起病的人免費(fèi)看病，就更多的人，讓人人都能健康生活。這又何嘗不是中國(guó)的夢(mèng)想？
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)是中國(guó)的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)就是我們的夢(mèng)！”高彩艷在朗誦中洪亮的表達(dá)著自己的情感。的確，孩子們天真爛漫的夢(mèng)想不正在編織著祖國(guó)的浩瀚的夢(mèng)想嗎？他們是祖國(guó)未來(lái)的希望，即使我們班有位成績(jī)不是特別好的同學(xué)黃果也這樣說(shuō)：“我知道我的成績(jī)不好，但是我喜歡唱歌，我以后要為祖國(guó)歌唱。但是如果以后沒(méi)有機(jī)會(huì)唱歌的話，我也會(huì)好好做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，做一名對(duì)社會(huì)有用的人，當(dāng)司機(jī)為人民開(kāi)車也不錯(cuò)啊。”樸實(shí)無(wú)華的孩子，天然去雕飾的夢(mèng)想，普通而又不平凡的夢(mèng)想。我相信，這些孩子們以后會(huì)撐起祖國(guó)的一片天！
我忽然感覺(jué)到自己身上的責(zé)任是多么的重大，又是多么的光榮與偉大。教師的使命不是教好書(shū)就可以了。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，育人育德尤為重要，讓孩子們保持著他們燦爛的夢(mèng)想，讓他們朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)，讓他們以后得以夢(mèng)想成真，讓他們成為為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)的一份子，這就是我的使命，這就是我的夢(mèng)想。
活動(dòng)結(jié)束后的幾天我都在想，我們來(lái)支教，不僅是帶給孩子們知識(shí)和視野、追尋奉獻(xiàn)的意義，還會(huì)在與孩子們的相處中，獲得他們給予給我們的感動(dòng)與意外的驚喜，同樣是終身難忘的，這一次關(guān)于夢(mèng)想的討論便是如此。
安玥琦，女，21歲，畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，全國(guó)第十四屆研究生支教團(tuán)志愿者，2012年8—2013年8月服務(wù)于貴州省畢節(jié)市百里杜鵑風(fēng)景名勝區(qū)大水鄉(xiāng)華農(nóng)大石希望小學(xué)。
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