編者按：為貫徹落實《北京中小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》，拓展北京中小學培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，全面展示北京中小學踐行社會主義核心價值觀成果。從10月30日起，《北京晨報》和北京教育新聞中心聯合舉辦大型系列報道：踐行社會主義核心價值觀校園行動。
每年，35中都有四五十名高中生，選擇奔赴貴州黔東南丹寨縣支教。每次都會分成四五條線路，供學生們選擇。丹寨縣是其中的一條線路。學生在兩年之內要參與4次這樣的社會實踐活動，可以選擇相同的項目也可以選擇不同的項目。
赴貴州的學生學到什么
據介紹，貴州黔東南丹寨縣這條線路的中學，是這個縣唯一的一所高中，有1800名學生，其中50%以上的學生享受國家特困級助學金，也就是說家庭人均年收入不足2000元。35中支教學生每年去的時候，會帶上學校志成教育基金會十萬元獎學金，在那里設了一個志成獎學金班，資助非常貧困但是品學兼優的孩子。為什么叫志成教學金？因為35中原來叫志成中學。這十萬塊錢能解決80多人一年的學費和生活費。這個學校在今年9月1日正式更名叫做貴州志成中學。
“每次赴丹寨縣支教的高一和高二的學生，”35中副校長王紅軍介紹，學生支教和我們慣常理解的支教是有所區別的，都是高中生，我們的學生會在支教之前設計一些課程，5至6人一小組，35中學生最擅長的也是當地學生比較缺乏的課程，是英語的演講課程以及海報制作的課程、英語閱讀的課程、一些團隊拓展的課程。
“這種支教的學習受益是雙方的，”35中校長朱建民說，我們的學生覺得需要向他們的學生學習，包括民族工藝的課程，然后由他們給我們的學生上。我們學生回來以后最大的感受不是說我們給人家提供了什么課程，我們教了人家什么，而更多的是從人家的身上學到了什么，丹寨縣這些學生生活這么艱苦、環境這么艱苦，但是人家學生那種積極樂觀向上的精神給我們學生帶來非常大的震動。
小學段京外參加社會實踐
據介紹，35中的科技學部，即有科技特長的孩子，每個學期都有一周的時間做小學段，到外面去參加社會實踐，路線主要是中科院云南植物研究所、長白山研究所、青島的海洋研究所，就是到中科院各個地方有特色的研究所去進行科學考察。現在這個課程除了科技班用以外，國際班的學生在用，六年一貫的學生也在用，未來想推廣到所有學生。
每年初一年級學生赴內蒙古植樹也是屬于小學段。在35中，現在已經形成一個傳統保留的活動，就是初一年級每年的第一個學年期末考完試以后，有一周的時間到內蒙古進行防護林的植樹活動，已經堅持三年了，在那建了一個志成希望林，已經立了碑了，叫做志成希望林。
■市教委：
今年9月1日開學之際，《北京市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》正式出臺，起到開篇作用的，名為“一十百千工程”。該工程要求北京每個學生在中小學學習期間至少參加一次天安門廣場升旗儀式，分別走進一次國家博物館、首都博物館和抗日戰爭紀念館；至少參加十次集體組織的社會公益活動；觀看百部優秀影視作品，閱讀百本優秀圖書，學習了解百位中外英雄人物、先進人物的典型事跡和優秀品格；在圖書館、博物館等千余個社會資源單位培養和聘用千名課外輔導教師，邀請千名傳統文化名家、非物質文化遺產傳承人等進校園、進課堂。
■西城區舉措
西城區一直開展社會大課堂，像西城區中學生國防教育中心是為中小學生接受國防教育、體驗軍事生活提供服務與指導，是以射擊體驗與拓展訓練為特色的國防教育大課堂。中心陳列有導彈、飛機、坦克、火炮等實物，地下射擊館內可用于實彈射擊，軍事心理拓展訓練園具有融心理學、管理學、成功學、動力學于一體的現代人的創新培訓方式，是西城區社會大課堂“武苑”。
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